Но все своеобразие аквамарина заключается в том. Онлайн чтение книги золотая роза алмазный язык. Груды цветов и трав

Дивишься драгоценности нашего языка что ни звук, то и подарок; все зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное название еще драгоценнее самой вещи.
Гоголь

РОДНИК В МЕЛКОЛЕСЬЕ

Многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому как драгоценные камни излучают таинственный блеск.
Я понимаю, конечно, что ничего таинственного в их блеске нет и что любой физик легко объяснит это явление законами оптики.
Но все же блеск камней вызывает ощущение таинственности. Трудно примириться с мыслью, что внутри камня, откуда льются сияющие лучи, нет собственного источника света.
Это относится ко многим камням, даже к такому скромному, как аквамарин. Цвет его нельзя точно определить. Для него еще не нашли подходящего слова.
Аквамарин считается по своему имени (аква марин - морская вода) камнем, передающим цвет морской волны. Это не совсем так. В прозрачной его глубине есть оттенки мягкого зеленоватого цвета и бледной синевы. Но все своеобразие аквамарина заключается в том, что он ярко освещен изнутри совершенно серебряным (именно серебряным, а не белым) огнем.
Кажется, что если вглядеться в аквамарин, то увидишь тихое море с водой цвета звезд.
Очевидно, эти цветовые и световые особенности аквамарина и других драгоценных камней и вызывают у нас чувство таинственности. Их красота нам все же кажется необъяснимой.
Сравнительно легко объяснить происхождение "поэтического излучения" многих наших слов. Очевидно, слово кажется нам поэтическим в том случае, когда оно передает понятие, наполненное для нас поэтическим содержанием.
Но действие самого слова (а не понятия, которое оно выражает) на наше воображение, хотя бы, к примеру, такого простого слова, как "зарница", объяснить гораздо труднее. Самое звучание этого слова как бы передает медленный ночной блеск далекой молнии.
Конечно, это ощущение слов очень субъективно. На нем нельзя настаивать и делать его общим правилом. Так я воспринимаю и слышу это слово. Но я далек от мысли навязывать это восприятие другим.
Бесспорно лишь то, что большинство таких поэтических слов связано с нашей природой.
Русский язык открывается до конца в своих поистине волшебных свойствах и богатстве лишь тому, кто кровно любит и знает "до косточки" свой народ и чувствует сокровенную прелесть нашей земли.
Для всего, что существует в природе, - воды, воздуха, неба, облаков, солнца, дождей, лесов, болот, рек и озер, лугов и полей, цветов и трав, - в русском языке есть великое множество хороших слов и названий.
Чтобы убедиться в этом, чтобы изучить емкий и меткий словарь, у нас есть, помимо книг таких знатоков природы и народного языка, как Кайгородов, Пришвин, Горький, Алексей Толстой, Аксаков, Лесков, Бунин и многие другие писатели, главный и неиссякаемый источник языка - язык самого народа, язык колхозников, паромщиков, пастухов, пасечников, охотников, рыбаков, старых рабочих, лесных объездчиков, бакенщиков, кустарей, сельских живописцев, ремесленников и всех тех бывалых людей, у которых что ни слово, то золото.
Особенно ясными для меня стали эти мысли после встречи с одним лесником.
Мне кажется, что я где-то уже рассказывал об этом. Если это верно, то прошу простить меня, но придется повторить старый рассказ. Он имеет значение для разговора о русской речи.
Шли мы с этим лесником по мелколесью. В незапамятные времена здесь было большое болото, потом оно высохло, заросло, и сейчас о нем напоминал только глубокий, вековой мох, небольшие окна-колодцы в этом мху да обилие багульника.
Я не разделяю распространенного пренебрежения к мелколесью. В мелколесье много прелести. Юные деревца всех пород - ель и сосна, осина и береза - растут дружно и тесно. Там всегда светло и чисто, как в прибранной к празднику крестьянской горнице.
Каждый раз, когда я попадаю в мелколесье, мне кажется, что именно в этих местах художник Нестеров нашел черты своего пейзажа. Здесь каждый стебелек и веточка живут своей отдельной живописной жизнью и потому особенно заметны и милы.
Кое-где во мху, как я уже говорил, попадались маленькие круглые окна-колодцы. Вода в них казалась неподвижной. Но если приглядеться, то можно было увидеть, как из глубины оконца все время подымается тихая струя и в ней вертятся сухие листики брусники и желтые сосновые иглы.
Мы остановились у одного такого оконца и напились воды. Она попахивала скипидаром.
- Родник! - сказал лесник, глядя, как из оконца всплыл и тотчас пошел на дно неистово барахтавшийся жук. - Должно, Волга тоже начинается из такого оконца?
- Да, должно быть, - согласился я.
- Я большой любитель разбирать слова, - неожиданно сказал лесник и смущенно усмехнулся. - И вот, скажи на милость! Бывает же так, что пристанет к тебе одно слово и не дает покоя.
Лесник помолчал, поправил на плече охотничье ружье и спросил:
- Вы, говорят, вроде книги пишете?
- Да, пишу.
- Значит, соображение слов у вас должно быть обдуманное. А я вот как ни прикидываю, а редко какому слову найду объяснение. Идешь по лесу, перебираешь в голове слово за словом, и так их прикинешь и этак: откуда они взялись? Да ничего не получается.
Познаний у меня нет. Не обучен. А бывает, найдешь слову объяснение и радуешься. А чему радоваться? Мне не ребят учить. Я лесной человек, простой обходчик.
- А какое слово к вам привязалось сейчас? - спросил я.
- Да вот этот самый родник. Я это слово давно приметил. Все его обхаживаю. Надо думать, получилось оно оттого, что тут вода зарождается. Родник родит реку, а река льется-течет через всю нашу матушку землю, через всю родину, кормит народ. Вы глядите, как это складно выходит, - родник, родина, народ. И все эти слова как бы родия между собой. Как бы родня! - повторил он и засмеялся.
Простые эти слова открыли мне глубочайшие корни нашего языка.
Весь многовековый опыт народа, вся поэтическая сторона его характера заключались в этих словах.

ЯЗЫК И ПРИРОДА

Я уверен, что для полного овладения русским языком, для того, чтобы не потерять чувство этого языка, нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми, но общение с пажитями и лесами, водами, старыми ивами, с пересвистом птиц и с каждым цветком, что кивает головой из-под куста лещины.
Должно быть, у каждого человека случается свое счастливое время открытий. Случилось и у меня одно такое лето открытий в лесистой и луговой стороне Средней России - лето, обильное грозами и радугами.
Прошло это лето в гуле сосновых лесов, журавлиных криках, в белых громадах кучевых облаков, игре ночного неба, в непролазных пахучих зарослях таволги, в воинственных петушиных воплях и песнях девушек среди вечереющих лугов, когда закат золотит девичьи глаза и первый туман осторожно курится над омутами.
В это лето я узнал наново - на ощупь, на вкус, на запах - много слов, бывших до той поры хотя и известными мне, но далекими и непережитыми. Раньше они вызывали только один обычный скудный образ. А вот теперь оказалось, что в каждом таком слове заложена бездна живых образов.
Какие же это слова? Их так много, что неизвестно даже, с каких слов начинать. Легче всего, пожалуй, с "дождевых".
Я, конечно, знал, что есть дожди моросящие, слепые, обложные, грибные, спорые, дожди, идущие полосами - полосовые, косые, сильные окатные дожди и, наконец, ливни (проливни).
Но одно дело - знать умозрительно, а другое дело - испытать эти дожди на себе и понять, что в каждом из них заключена своя поэзия, свои признаки, отличные от признаков других дождей.
Тогда все эти слова, определяющие дожди, оживают, крепнут, наполняются выразительной силой. Тогда за каждым таким словом видишь и чувствуешь то, о чем говоришь, а не произносишь его машинально, по одной привычке.
Между прочим, существует своего рода закон воздействия писательского слова на читателя.
Если писатель, работая, не видит за словами того, о чем он пишет, то и читатель ничего не увидит за ними.
Но если писатель хорошо видит то, о чем пишет, то самые простые и порой даже стертые слова приобретают новизну, действуют на читателя с разительной силой и вызывают у него те мысли, чувства и состояния, какие писатель хотел ему передать.
В этом, очевидно, и заключается тайна так называемого подтекста.
Но вернемся к дождям.
С ними связано много примет. Солнце садится в тучи, дым припадает к земле, ласточки летают низко, без времени голосят по дворам петухи, облака вытягиваются по небу длинными туманными прядями - все это приметы дождя. А незадолго перед дождем, хотя еще и не натянуло тучи, слышится нежное дыхание влаги. Его, должно быть, приносит оттуда, где дожди уже пролились.
Но вот начинают крапать первые капли. Народное слово "крапать" хорошо передает возникновение дождя, когда еще редкие капли оставляют темные крапинки на пыльных дорогах и крышах.
Потом дождь расходится. Тогда-то и возникает чудесный прохладный запах земли, впервые смоченной дождем. Он держится недолго. Его вытесняет запах мокрой травы, особенно крапивы.
Характерно, что независимо от того, какой будет дождь, его, как только он начинается, всегда называют очень ласково - дождиком. "Дождик собрался", "дождик припустил", "дождик траву обмывает".
Разберемся в нескольких видах дождя, чтобы понять, как оживает слово, когда с ним связаны непосредственные впечатления, и как это помогает писателю безошибочно им пользоваться.
Чем, например, отличается спорый дождь от грибного?
Слово "спорый" означает - быстрый, скорый. Спорый дождь льется отвесно, сильно. Он всегда приближается с набегающим шумом.
Особенно хорош спорый дождь на реке. Каждая его капля выбивает в воде круглое углубление, маленькую водяную чашу, подскакивает, снова падает и несколько мгновений, прежде чем исчезнуть, еще видна на дне этой водяной чаши. Капля блестит и похожа на жемчуг.
При этом по всей реке стоит стеклянный звон. По высоте этого звона догадываешься, набирает ли дождь силу или стихает.
А мелкий грибной дождь сонно сыплется из низких туч. Лужи от этого дождя всегда теплые. Он не звенит, а шепчет что-то свое, усыпительное, и чуть заметно возится в кустах, будто трогает мягкой лапкой то один лист, то другой.
Лесной перегной и мох впитывают этот дождь не торопясь, основательно. Поэтому после него начинают буйно лезть грибы - липкие маслята, желтые лисички, боровики, румяные рыжики, опенки и бесчисленные поганки.
Во время грибных дождей в воздухе попахивает дымком и хорошо берет хитрая и осторожная рыба - плотва.
О слепом дожде, идущем при солнце, в народе говорят: "Царевна плачет". Сверкающие на солнце капли этого дождя похожи на крупные слезы. А кому же и плакать такими сияющими слезами горя или радости, как не сказочной красавице царевне!
Можно подолгу следить за игрой света во время дождя, за разнообразием звуков - от мерного стука по тесовой крыше и жидкого звона в водосточной трубе до сплошного, напряженного гула, когда дождь льет, как говорится, стеной.
Все это - только ничтожная часть того, что можно сказать о дожде. Но и этого довольно, чтобы возмутиться словами одного писателя, сказавшего мне с кислой гримасой:
- Я предпочитаю живые улицы и дома вашей утомительной и мертвой природе. Кроме неприятностей и неудобств, дождь, конечно, ничего не приносит. Вы просто фантазер!

Сколько превосходных слов существует в русском языке для так называемых небесных явлений!
Летние грозы проходят над землей и заваливаются за горизонт. В народе любят говорить, что туча не прошла, а свалилась.
Молнии то с размаху бьют в землю прямым ударом, то полыхают на черных тучах, как вырванные с корнем ветвистые золотые деревья.
Радуги сверкают над дымной, сырой далью. Гром перекатывается, грохочет, ворчит, рокочет, встряхивает землю.
Недавно в деревне один маленький мальчик пришел во время грозы ко мне в комнату и, глядя на меня большими от восторга глазами, сказал:
- Пойдем смотреть грома!
Он был прав, сказав это слово во множественном числе: гроза была обложная, и гремело сразу со всех сторон.
Мальчик сказал "смотреть грома", и я вспомнил слова из "Божественной комедии" Данте о том, что "солнца луч умолк". И тут и там было смещение понятий Но оно придавало резкую выразительность слову.

Я уже упоминал о зарнице.
Чаще всего зарницы бывают в июле, когда созревают хлеба. Поэтому и существует народное поверие, что зарницы "зарят хлеб", - освещают его по ночам - и от этого хлеб наливается быстрее.
Рядом с зарницей стоит в одном поэтическом ряду слово "заря" - одно из прекраснейших слов русского языка.
Это слово никогда не говорят громко. Нельзя даже представить себе, чтобы его можно было прокричать. Потому что оно сродни той устоявшейся тишине ночи, когда над зарослями деревенского сада занимается чистая и слабая синева. "Развидняет", как говорят об этой поре суток в народе.
В этот заревой час низко над самой землей пылает утренняя звезда. Воздух чист, как родниковая вода.
В заре, в рассвете, есть что-то девическое, целомудренное. На зорях трава омыта росой, а по деревням пахнет теплым парным молоком. И поют в туманах за околицами пастушьи жалейки.
Светает быстро. В теплом доме тишина, сумрак. Но вот на бревенчатые стены ложатся квадраты оранжевого света, и бревна загораются, как слоистый янтарь. Восходит солнце.
Осенние зори иные - хмурые, медленные. Дню неохота просыпаться - все равно не отогреешь озябшую землю и не вернешь убывающий солнечный свет.
Все никнет, только человек не сдается. С рассвета уже горят печи в избах, дым мотается над селами и стелется по земле. А потом, глядишь, и ранний дождь забарабанил по запотевшим стеклам.
Заря бывает не только утренняя, но и вечерняя. Мы часто путаем два понятия - закат солнца и вечернюю зарю.
Вечерняя заря начинается, когда солнце уже зайдет за край земли. Тогда она овладевает меркнущим небом, разливает по нему множество красок - от червонного золота до бирюзы - и медленно переходит в поздние сумерки и в ночь.
Кричат в кустах коростели, бьют перепела, гудит выпь, горят первые звезды, а заря еще долго дотлевает над далями и туманами.
Северные белые ночи, летние ночи Ленинграда - это непрерывная вечерняя заря или, пожалуй, соединение двух зорь, вечерней и утренней.
Никто не сказал об этом с такой поразительной точностью, как Пушкин:

Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное теченье,
Береговой ее гранит.
Твоих оград узор чугунный,
Твоих задумчивых ночей
Прозрачный сумрак, блеск безлунный,
Когда я в комнате своей
Пишу, читаю без лампады,
И ясны спящие громады
Пустынных улиц и светла
Адмиралтейская игла,
И, не пуская мглу ночную
На золотые небеса,
Одна заря сменить другую
Спешит, дав ночи полчаса

Эти строки - не только вершины поэзии. В них не только точность, душевная ясность и тишина. В них еще все волшебство русской речи.
Если бы можно было представить, что исчезла бы русская поэзия, что исчез бы самый русский язык, а остались от него только эти несколько строк, то и тогда богатство и певучая сила нашего языка были бы ясны каждому. Потому что в этих стихах Пушкина собраны, как в магическом кристалле, все необыкновенные качества нашей речи.
Тот народ, который создал такой язык, - поистине великий и счастливый народ.

ГРУДЫ ЦВЕТОВ И ТРАВ

Не только лесник искал объяснения слов. Ищут их многие люди. И не успокаиваются, пока не находят.
Я помню, как меня поразило однажды слово "свей" в стихах у Сергея Есенина:

И меня по ветряному свею,
По тому ль песку
Поведут с веревкою на шее Полюбить тоску.

Я не знал, что значит "свей", но чувствовал, что в этом слове заложено поэтическое содержание. Это слово как бы само по себе излучало его.
Я долго не мог узнать значение этого слова, а все догадки ни к чему не приводили. Почему Есенин сказал "ветряный свей"? Очевидно, это понятие было как-то связано с ветром. Но как?
Узнал я смысл этого слова от писателя-краеведа Юрина.
Юрин был придирчиво-любопытен ко всему, что имело хотя бы малейшее отношение к природе, укладу жизни и истории Средней России.
Этим он напоминал тех знатоков и любителей своего края, кропотливых исследователей и собирателей по зернышкам и по капелькам всяких интересных черт из краевой, а то и из районной, географии, флоры, фауны и истории, что еще сохранились по маленьким российским городам.
Юрин приехал ко мне в деревню, и мы пошли с ним в луга, за реку. Мы шли к мостушкам по чистому речному песку. Накануне был ветер, и на песке, как всегда бывает после ветра, лежала волнистая рябь.
- Вы знаете, как это называется? - спросил меня Юрин и показал на песчаную рябь.
- Нет, не знаю.
- Свей, - ответил Юрин. - Ветер свевает песок в эту рябь. Потому и такое слово.
Я обрадовался, как, очевидно, радовался лесник, когда находил разъяснение слову.
Вот почему Есенин написал "ветряный свей" и упомянул про песок ("по тому ль песку... "). Больше всего я был рад, что это слово выражало, как я и предполагал, простое и поэтическое явление природы.
Родина Есенина - село Константинове (теперь Есенине) было недалеко за Окой.
В той стороне всегда садилось солнце. И мне с тех пор поэзия Есенина кажется наилучшим выражением широких закатов за Окой и сумерек в сырых лугах, когда на них ложится не то туман, не то синеватый дымок с лесных гарей.

В этих, как будто безлюдных лугах было у меня много всяких случаев и неожиданных встреч.
Однажды я ловил рыбу на небольшом озере с высокими, крутыми берегами, заросшими цепкой ежевикой. Озеро обступили старые ивы и осокори. Поэтому на нем всегда было безветренно и сумрачно, даже в солнечный день.
Сидел я у самой воды, в таких крепких зарослях, что сверху меня совершенно не было видно. По краю берега цвели желтые ирисы, а дальше в иловатой, но глубокой воде все время струились со дна пузырьки воздуха, - должно быть, караси копались в иле, отыскивали пищу.
Наверху, надо мной, где по пояс стояли цветы, деревенские дети собирали щавель. Судя по голосам, там было три девочки и маленький мальчик.
Две девочки изображали в разговорах между собой многодетных деревенских женщин. Каждая, должно быть, подражала своей матери. Это у них была такая игра. Третья девочка все помалкивала и только запевала тоненьким голосом:

Народилась красавица дочь..

Дальше она слов не знала и, помолчав, снова заводила свою песню о воздушной тревоге.
- Трявога, трявога! - сердито сказала девочка с хрипловатым голосом. - Маешься цельный день, чтобы в школу их определить, всю эту ораву, всю братию, а чему они в школе научаются? Слово сказать и то не умеют по-людски! "Тревоги" надо говорить, а не "трявоги!" Вот скажу отцу, он тебя проучит.
- А мой Петька анадысь, - сказала другая девочка, - двойку приволок. По арифметике. Уж я его утюжила-утюжила. Аж руки замлели.
- Врешь ты все, Нюрка! - сказал басом маленький мальчик. - Петьку маменька утюжила. И то чуть.
- Ишь, сопливый! - прикрикнула Нюрка. - Разговаривай у меня!
- Слушайте, девочки! - радостно воскликнула хрипловатая. - Ой, что я вам сейчас расскажу! Где-то тут около Птичьего брода растет куст. Как ночь, так он весь, до самой макушки, как почнет гореть синим огнем! Как почнет! И так горит и не сгорает до самой зари. А подойти к нему страшно.
- А чего ж он горит, Клава? - испуганно спросила Нюрка.
- Клад показывает, - ответила Клава. - Клад под ним закопан. Золотой карандашик. Кто возьмет тот карандашик, напишет свои горячие желания - они тут же и сбудутся.
- Дай! - требовательно сказал мальчик.
- Чего тебе дать?
- Карандашик!
- Отвяжись ты от меня!
- Дай!-крикнул мальчик и неожиданно заревел противным, оглушительным басом. - Дай карандашик, дурная!
- Ах, ты так?- крикнула Нюрка, и тотчас же раздался звонкий шлепок. - Несчастье мое! На что я тебя породила!
Мальчик непонятно почему, но сразу затих.
- А ты, милая, - сказала Клава притворным, сладеньким голосом, - не бей ребятишек своих. Недолго и паморки отбить. Ты вот как я действуй - учи их разуму. А то вырастут обалдуи - ни себе, ни людям никакой корысти.
- Чему его учить-то? - с сердцем ответила Нюрка. - Попробуй поучи его! Он те дасть!
- Как не поучить!-возразила Клава. - Их всему надо учить. Вот увязался за нами, скулит, а кругом, гляди, один цвет не похож на другой. Их тут сотни, этих цветов. А что он знает? Ничегошеньки он не знает. Даже как зовется вот этот цвет - и то не знает.
- Курослеп, - сказал мальчик.
- Да не курослеп это, а медуница. Сам ты курослеп!
- Мядуница! -даже с некоторым восхищением повторил мальчик.
- Да не "мядуница", а "медуница". Скажи правильно.
- Мядуница, - поспешно повторил мальчик и тут же спросил: - А это какой, розовый?
- Это мята. Повтори за мной: мята!
- Ну, мята, - согласился мальчик.
- Ты не нукай, а чисто за мной повторяй. А вот это таволга. Такая пахучая-пахучая! Такая нежная-пренежная! Хочешь, сорву?
Мальчику, видимо, понравилась эта игра. Он, посапывая, добросовестно повторял за Клавой названия цветов. А она так ими и сыпала:
- Вот, глянь, это подмаренник. А это купава. Вот та, с белыми колокольцами. А это кукушкины слезки.
Я слушал и только удивлялся. Девочка знала множество цветов. Она называла дрёму, ночную красавицу, гвоздику, пастушью сумку, копытень, мыльный корень, шпажник, валерьяну, чебрец, зверобой, чистотел и много других цветов и трав.
Но этот удивительный урок ботаники был неожиданно сорван.
- Я обстрекалси-и-и! - вдруг густо заревел мальчик. - Куды вы меня завели, дурные?! В самые колючки! Теперь я домой не дойду!
- Эй, девчонки! - крикнул издали стариковский голос. - Вы чего малого обижаете?
- Да он, дед Пахом, сам обстрекалси! - крикнула в ответ поборница чистого произношения Клава и добавила вполголоса: - У-у-у, бессовестный! Ты сам всякого изобидишь!
Слышно было, как к детям подошел старик. Он заглянул вниз, на озеро, увидел мои удочки и сказал:
- Тут человек рыбу лавит, а вы калган подняли на весь свет. Мало вам, что ли, лугов!
- Где лавит? - поспешно спросил мальчик. - Пусть мне дасть поудить!
- Куда полез! - крикнула Нюрка. - Еще сорвешься в воду, неслух окаянный!
Дети вскоре ушли, и я их так и не видел. А старик постоял на берегу, подумал, деликатно покашлял и спросил неуверенным голосом:
- У вас, гражданин, покурить не найдется?
Я ответил, что найдется, и старик со страшным шумом, цепляясь за петли ежевики, срываясь на откосе и чертыхаясь, спустился ко мне за папироской.
Старик оказался щуплый, маленький, но с огромным ножом в руке. Нож был в кожаном футляре. Сообразив, что я, чего доброго, обеспокоюсь из-за этого ножа, старик поспешно сказал:
- Я лозу пришел резать. Для корзин да вентерей. Плету помаленьку.
Я сказал старику, что вот какая тут была замечательная девочка - знает все цветы и травы.
- Это Клавка-то? - спросил он. - Да это колхозного конюха Карнаухова дочка. А чего ж ей не знать, когда у нее бабка первая травница на всю область! Вы с бабкой поговорите. Заслушаетесь. Да, - сказал он, помолчав, и вздохнул. - У каждого цвета свое наименование... Паспортизация, значит.
Я с удивлением взглянул на него. Старик попросил еще папироску и ушел. Вскоре ушел и я.
Когда я выбрался из зарослей на луговую дорогу, то увидел далеко впереди трех девочек. Они несли огромные охапки цветов. Одна из них тащила за руку маленького босого мальчика в большом картузе.
Девочки шли быстро. Было видно, как мелькают их пятки. Потом донесся тоненький голосок:

Так во время воздушной трявоги
Народилась красавица дочь...

Солнце уже садилось за Окой, за селом Есениным, и освещало косым красноватым светом тянувшиеся стеной на востоке леса.

Варианты слова: АКВАМАРИНА, АКВАМАРИНОМ

Входимость: 5. Размер: 6кб.

Входимость: 1. Размер: 15кб.

Входимость: 1. Размер: 28кб.

Примерный текст на первых найденных страницах

Входимость: 5. Размер: 6кб.

Часть текста: Это не совсем так. В прозрачной его глубине есть оттенки мягкого зеленоватого цвета и бледной синевы. Но все своеобразие аквамарина заключается в том, что он ярко освещен изнутри совершенно серебряным (именно серебряным, а не белым) огнем. Кажется, что если вглядеться в аквамарин, то увидишь тихое море с водой цвета звезд. Очевидно, эти цветовые и световые особенности аквамарина и других драгоценных камней и вызывают у нас чувство таинственности. Их красота нам все же кажется необъяснимой. Сравнительно легко объяснить происхождение "поэтического излучения" многих наших слов. Очевидно, слово кажется нам поэтическим в том случае, когда оно передает понятие, наполненное для нас поэтическим содержанием. Но действие самого слова (а не понятия, которое оно выражает) на наше воображение, хотя бы, к примеру, такого простого слова, как "зарница", объяснить гораздо труднее. Самое звучание этого слова как бы передает медленный ночной блеск далекой молнии. Конечно, это ощущение слов очень субъективно. На нем нельзя настаивать и делать...

Входимость: 1. Размер: 15кб.

Часть текста: власти «пережитков проклятущего прошлого». О некоторых из этих пережитков я уже писал. А тут еще начинался нэп, и целые орды «нэпачей» с их золотоволосыми девами двинули в Батум, где существовало заманчивое «порто-франко», иными словами, беспошлинная торговля с заграницей. Во всех, даже в самых тесных и пыльных щелях на набережной открылись конторы заграничных фирм – «Сосифрос», «Джон Виттоль и сыновья», «Лойд Триестино», «Пакэ» и всяческие другие. Большей частью это были спекулятивные фирмы. Они торговали сахарином, ванильным порошком, дамскими подвязками, камешками для зажигалок, игральными картами, презервативами, прогорклым от старости прессованным инжиром, краской для волос, усохшими маслинами и фальшивыми драгоценностями. Скупали они, но только из-под полы, золото и валюту, а для отвода глаз – сушеные фрукты и кустарные изделия. Представители этих фирм, независимо от национальности, были похожи друг на друга, как родные братья. В большинстве это были чернявые и пронырливые юноши. Они носили тяжелые янтарные четки, носки всех цветов радуги и лаковые туфли, острые, как челноки. Их волосы, смазанные бриллиантином, отражали, как черные выпуклые зеркала, искаженные предметы, главным образом электрические лампочки, висевшие под потолком. Чачиков называл этих юношей левантийцами и потомками финикиян. Все они прилично говорили по-русски. Но Чачиков предпочитал объясняться с ними на смешанном русско-греческо-французско-грузинском диалекте и даже пытался писать на этом диалекте шутливые стихи. Отнюдь не отказавшись от своего рыцарского обожания Люсьены, Чачиков иногда доставал у потомков финикиян губную помаду или тушь для ресниц и галантно подносил Люсьене. Люсьена, испробовав...

Входимость: 1. Размер: 28кб.

Часть текста: Если бы не было памяти, мы бы жили, как слепые кроты. Для писателя память - это почти все. Она не только хранит накопленный материал. Она задерживает, как волшебное сито, все самое ценное. Пыль и труха просыпаются и уносятся ветром, а на поверхности остается золотой песок. Из него и надлежит, по всей видимости, создавать произведения искусства. Заговорил я о записных книжках не случайно. Несколько лет назад мне дали прочесть записную книжку одного умершего писателя. Я начал читать ее и убедился, что это были не отдельные короткие записи, как это всегда бывает в записных книжках и дневниках, а довольно связное описание неизвестного приморского города. Ниже я постараюсь воспроизвести это описание с возможной точностью. Чем дальше я читал эту записную книжку, тем яснее проступали в памяти позабытые краски и запахи, какие-то знакомые места. Но я не мог сразу вспомнить, где я видел эти места и когда это было. Они выступали, как из тумана или из давнего сна, который стараешься восстановить по кускам, как склеивают разбитую статую. Что же было в этих записях? Прежде всего было точное описание деревьев и цветов акации. "Цветы эти тронуты желтоватым и розовым налетом и кажутся чуть подсохшими. Тень перистых акациевых листьев падает на белые стены и колеблется даже от незаметного ветра. Достаточно взглянуть на эту живую тень, чтобы понять, что ты - на юге и невдалеке от моря. Когда акация осыпается, ветер несет вороха цветов по улицам. Они с шумом, подобно сухому прибою, катятся но мостовым и набегают на...

базар и сенокос конюшню и коровник. Весь дом вся судьба дома семьи легла на женщину. Ещё в военное лих…летье жертве(н,нн)ый труд женщины её выдержка высокий дух и (не)истр…бимая вера были на уровне подлинного г…роизма. Это видел и пережил писатель в раннем детстве когда делил с матерью кусок хлеба плакал одними с нею слезами л…леял одну полоску ржи и к…ртофеля выручку и надежду на изб…вление от погибели.

Женщина в повестях и рассказах В. Распутина это всплеск удивления и пр…клонения перед богатством её души. (Не)было и (не)помню таких старух в нашей литературе в которых с такой глубиной была бы выраже(н,нн)а душа их. Что касается Настёны то из советской литературы пр…ходят на память Анфиса из «Угрюм-реки» и Аксинья из «Тихого Дона». Они ч…руют нас женственностью и силой характера и до поры (не)кого было поставить с ними рядом. Но вот пришла Настёна. (Н…)внешней красотой она (н…)пленя…т (н...)выходкой. Пленя…т она нас век…вечными русскими чертами точно и сильно угаданными до зеркальности и чистоты обрисованными такая живет в ней великая ответственность за эту грешную землю.

(А. Зверев)

Знаки препинания в предложениях с обособленными определениями

Основные правила

Обособление согласованных и несогласованных определений

1. Обособляются:

1) согласованные распространённые определения или несколько однородных согласованных одиночных определений, если они стоят после определяемого слова (Путники, усталые, но бодрые, выбрались из леса . Группа приближалась к снеговому хребту, отделявшему их от заветной цели );

2) два согласованных одиночных определения, стоящих после определяемого существительного, которому предшествует ещё одно определение (Длинные облака, красные и лиловые,

сторожили покой солнца ). При отсутствии предшествующего определения два последующих одиночных определения обособляются или не обособляются в зависимости от авторского замысла, а также их местоположения: определения, стоящие между подлежащим и сказуемым, обособляются: Я часто вспоминаю её глаза, большие и грустные . А запорожцы, и

пешие и конные, выступали на три дороги к трём воротам (Г.). Под этой толстой серой шинелью билось сердце стра- стное и благородное (Л.). По дорожке чистой, гладкой я прошёл, не наследил (Ес.);

3) определения, относящиеся к личному местоимению или собственному имени, независимо от степени распространённости и местоположения определения (От неё, забывчивой, этого можно ожидать );

4) определение, если между ним и определяемым словом стоит какой-либо член предложения (В комнате, принаряженная и важная, сидела бабушка );

5) согласованные определения, стоящие перед определяемым существительным, если они имеют обстоятельственное значе-

ние – причинное, временное, условное или уступительное

2. Не выделяются запятыми согласованные распространённые определения, если:

1) стоят перед определяемым словом (Запряжённая шестёркой лошадей коляска въехала во двор );

2) стоят после определяемого существительного, которое является информативно недостаточным и нуждается в определении (Из подъезда вышел мальчик с лицом бледным и некрасивым );

3) выражены сложной формой сравнительной или превосходной степени имени прилагательного (Автор предложил вариант более простой ), поскольку такие формы не образуют оборота и выступают в функции неделимого члена предложения;

4) относятся к личному местоимению в винительном падеже (Мы видели его лежащего на берегу . Я застал его расстроенным );

5) стоят после неопределённого, определительного, отрицательного, указательного местоимения (Он думал о чём - то неиз -

вестном нам. Никто допущенный к экзамену не получил от-

метку выше четверки).

НО обособление возможно , если смысловая связь между неопределённым местоимением и следующим за ним определением менее тесная и при чтении определение выделяется логическим ударением:

И кто- то, вспотевший и задыхающийся, бегает из магазина в мага-

зин (Пан.). Если определительное местоимение субстантивируется или если причастный оборот имеет характер уточнения либо поясне-

ния, то определение обособляется : Всё, связанное с железной доро- гой, до сих пор овеяно для меня поэзией путешествий (Пауст.). Хоте- лось отличиться перед этим, дорогим для меня, человеком (М. Г.).

Следует также отличать от обособленного определения составное именное сказуемое (До дома мы добежали промокшие насквозь ).

3. Не обособляются согласованные одиночные определения при личном местоимении в восклицательном предложении (Ах ты негодный ! ).

4. Обособляются несогласованные определения в художественной речи, если делается логическое ударение: Офицеры, в новых сюртуках, белых перчатках и блестящих эполетах, щеголяли по ули -

цам и бульвару (Т.). В нейтральном стиле речи наблюдается устойчивая тенденция к отсутствию обособления таких определений (Девуш -

ка в синем пальто стояла перед витриной задумавшись).

Несогласованные определения, выраженные косвенными падежами существительных, обособляются :

1) если образуют ряд однородных членов с предшествующими или последующими обособленными согласованными опреде-

лениями (Официант, хорошо подстриженный, в голубой ру- башке, принёс наш заказ);

2) при названиях лиц по степени родства, профессии, занимаемой

должности и т. п., поскольку благодаря конкретности таких существительных определение служит целям добавочного сообщения

(На фотографии брат, в какой- то невообразимой футболке, с лю- бимым рюкзаком за спиной, смотрит на Мишку и смеётся).

5. Обособляются с помощью тире несогласованные определения, выраженные неопределённой формой глагола, перед которыми без ущерба для смысла можно поставить а именно (Он приехал с од -

ним желанием – учиться).

Если такое определение стоит в середине предложения, то оно выделяется при помощи тире с двух сторон (Каждый решал этот вопрос – уехать или остаться – для себя ). Но если по условиям кон-

текста после определения должна стоять запятая, то второе тире обычно опускается (Так как оставался один выбор – потерять ар - мию и Москву или одну Москву , то фельдмаршал должен был вы - брать последнее ).

6. Обособляются уточняющие определения со значением цвета, размера, возраста и т. д. или конкретизирующие общее значение местоимений

этот , тот , такой и др. (Нас встретил молодой парень, лет двадцати, вы- сокий и красивый. Я удивился такому, довольно резкому, ответу).

Обособление приложений

7. Обособляется:

1) распространённое приложение, выраженное именем существительным нарицательным с зависимыми словами и относящееся к нарицательному существительному; обычно такое приложение стоит после определяемого слова, реже – впере-

ди него (Голубоглазая девушка, секретарь директора, от- крыла ему дверь);

2) одиночное приложение, стоящее после нарицательного существительного, если определяемое существительное имеет при себе зависимые слова (На праздничном вечере он встретил своего давнего знакомого, моряка );

3) реже нераспространённое приложение при одиночном опре-

деляемом существительном, когда делается логическое уда-

рение: Отца, пьяницу, кормила с малых лет и сама себя

(М. Г.). Ср. без логического ударения пишется дефис : сту -

дент- отличник, учёный- биолог, слалом- гигант.

8. Приложение, относящееся к имени собственному, обособляется , если стоит после определяемого существительного (Мой брат Петя, учитель, чудесно поёт ).

Перед собственным именем приложение обособляется только в том случае, если имеет добавочное обстоятельственное значение:

Прославленный разведчик, Травкин остался тем же тихим и скром- ным юношей, каким был при их первой встрече – уступительное зна-

чение (Э. Г. Казакевич).

9. Собственное имя лица или кличка животного выступает в роли обособленного приложения, если служит для пояснения или уточнения нарицательного существительного; перед таким приложением можно без изменения смысла вставить слова а зовут его , а именно ,

то есть (Жена Михаила, Надежда, накрывала на стол), НО не обо-

собляется , если пояснительный оттенок значения отсутствует: Вошла его сестра Мария .

10. Приложение, присоединяемое союзом как (с дополнительным значением причинности), а также словами по имени , по фами-

лии , по прозвищу , родом и др., обычно обособляется , если стоит в начале или середине предложения: Илюше иногда, как резвому маль -

чику, так и хочется броситься и переделать всё самому (Гонч.).

Приложение, присоединяемое союзом как со значением «в ка-

честве», а также словами по имени, по фамилии, по прозвищу, ро-

дом и др., не обособляется , если стоит в конце предложения (Мне подарили попугайчика по имени Яша ).

11. Всегда обособляется приложение при личном местоимении:

Ему ли, карлику, тягаться с исполином? (П.) Вот оно, объяснение.

В предложениях, подобных последнему примеру, возможна двоякая пунктуация, в зависимости от характера интонации, наличия или отсутствия паузы после местоимения 3-го лица (в указательной функции) с предшествующей частицей вот (вон ): Вот она действи -

тельность- то.

12. Дефис пишется после собственного имени, чаще всего географического названия, выступающего в роли приложения при родовом наименовании (Москва - река , НО без дефиса при обратном по-

рядке слов: река Москва ). Выражения типа матушка - Русь , матушка -

Земля имеют характер устойчивых сочетаний.

После собственного имени лица дефис пишется только в случае слияния определяемого существительного и приложения в одно сложное интонационно-смысловое целое (Иван - царевич , Иванушка -

дурачок, Аника- воин, Дюма- отец, Рокфеллер- старший).

13. Дефис не пишется , если:

1) предшествующее определяемому существительному одиночное приложение, если имеет значение признака предмета, как и прилагательное (красавец мужчина – красивый мужчина );

2) в сочетании двух нарицательных существительных первое из них обозначает родовое понятие, а второе – видовое (цветок магнолия , попугай какаду , сыр рокфор , НО пишется через

дефис , если такое сочетание представляет собой научный термин, в котором вторая часть не служит самостоятельным видовым обозначением: заяц - русак , ястреб - тетеревятник , слесарь - инструментальщик );

3) определяемое существительное или приложение само пишется через дефис (женщины - врачи хирурги , НО в отдельных терминах пишется дефис : контр - адмирал - инженер , капи - тан - лейтенант - инженер );

4) при определяемом существительном имеются два нераспространённых приложения, соединённые союзом и (студенты

филологи и журналисты ); то же, если при двух определяемых существительных имеется общее приложение (студенты и аспиранты филологи );

5) первым элементом сочетания являются слова гражданин ,

господин, товарищ, наш брат, ваш брат в значении «я и

мне подобные», «вы и вам подобный» (гражданин судья , гос -

подин посланник, товарищ секретарь, наш брат студент).

14. Вместо запятой при обособлении приложений ставится тире : 1) если подчёркивается самостоятельность или даётся разъяснение приложения и перед ним можно без изменения смысла вставить слова а именно (Утверждён новый государствен -

ный флаг Российской Федерации – трёхцветное полотнище с белой, синей и красной продольными полосами. Я не слишком люблю это дерево – осину. Справа помещалась ниша – храни- лище инструментов);

2) для выделения с двух сторон приложений, носящих пояснительный характер в художественной речи: Какая - то ненату -

ральная зелень – творение скучных беспрерывных дождей – покрывала жидкою сетью поля и нивы (Г.).

15. Второе тире опускается:

1) если по условиям контекста после обособленного приложе-

ния ставится запятая (Используя специальное устройство для дыхания человека под водой – акваланг, можно погружаться на глубину в десятки метров);

2) если приложением выражается более конкретное значение, а предшествующее определяемое слово имеет общее значение

(На встрече лидеров стран – участниц Содружества незави-

симых государств рассматривались актуальные проблемы экономического развития);

3) если приложение предшествует определяемому слову (Один

из аутсайдеров чемпионата страны – спортсмены клуба « Фили» одержали третью победу подряд);

4) для внесения ясности, если приложение относится к одному из однородных членов предложения (За столом сидели хозяй -

ка дома, её сестра – подруга моей жены, двое незнакомых мне лиц, моя жена и я);

5) для отделения препозитивных (стоящих впереди) однородных приложений от определяемого слова (Автор замечательных произведений для детей , блестящий переводчик , поэт и дра - матург – Маршак занял видное место в отечественной ли - тературе ).

Обособление определения или приложения без определяемого слова

16. Обособленное определение или приложение может относиться к отсутствующему в данном предложении слову, если последнее подсказывается контекстом: Смотри – вон , тёмный , бежит степью (М. Г.). Всё умнеет , бес... (М. Г.)

Задание 25. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскры- вая скобки. Найдите согласованные определения. Объясните условия их обособления или необособления.

1. Тополь, высокий, покрытый и(н,нн)…ем, показался в син…ватой мгле, как великан, одетый в сав…н (Ч.). 2. Точно испуга(н,нн)ый пожаром или беше(н,нн)ой собакой, он едва сдерживал своё частое дыхание и говорил быстро, дро(ж,жж)ащим голосом (Ч.). 3. Над холмом (не)подвижно стоял большой (полу)месяц, красный, слегка подёрнутый туманом и окружё(н,нн)ый мелкими облачками (Ч.). 4. Она, бледная, (не)подвижная, как статуя, стоит и ловит взглядом каждый его шаг (Ч.). 5. Прогретые солнцем, тронулись в л…гунах медлительные черепахи (Приш.). 6. Разд…раемое молниями небо дро(ж,жж)ало, дро(ж,жж)ала и степь, то вся вспых…вая синим

огнём, то погружаясь в холодный, тяжёлый и тесный мрак, страшно суживавший её (М. Г.). 7. Я молчал, а он с восх…щением, чмокая губами, говорил о кавказской жизни, полной дикой красоты, полной огня и ор…гинальности (М. Г.). 8. Здоровые, молодые, сильные, они по…хватили, почти подняли Антипа на воздух и бросили на палубу (Сер.). 9. Солнце, только что державш…еся над головой, упало близко к закату (Расп.). 10. От прекрасного дворца, стоящего на возвышени… и украше(н,нн)ого ослепительными коло(н,нн)ами, открывался ч…рующий вид на чистый, ухоже(н,нн)ый парк, в который надо было спускаться каменными ступенями (Чив.).

Задание 26. Спишите, вставляя пропущенные буквы, , устно объясните орфограм- мы и пунктограммы.

1. Я засыпал упоё(н,нн)ый мечтами о завтр...шнем путешестви...

в деревню. Белый дым волнующ...м...ся клубами плывёт перед окнами, плавно упада...т и стел...тся по снегу около дорог... .

2. (На)право и (на)лево были овраги заросшие лесом (в)переди – широкая л…щина покрытая рядами скоше(н,нн)ого сена почти вся в тени.

Половина луга ещё озарё(н,нн)ая солнцем дро(ж,жж)ала и сияла

в стекля(н,нн)ой переливающ...йся золотом степи. Видно было как длинными иглами неслись из высокой дымчатой тучк... капли.

(И. А. Бунин)

Задание 27. Перепишите, перестраивая предложения так, чтобы необособленные конструкции стали обособленными, и наобо- рот. Вставьте пропущенные буквы.

1. Внимание пр...влекали повеше(н,нн)ые на видных местах плакаты. 2. На вид она оставалась всё той(же) весёлой, легкомысле(н,нн)ой и (н...)много озорной девч...нкой. 3. Р...внина, похожая на застывш...е море, дремала во мгле. 4. С деревьев, окута(н,нн)ых лёгким туманом, сыпались крупные брызги. 5. Гости отправились в от-

ведё(н,нн)ые для них хозяином комнаты. 6. Её глаза, синие и глубокие, глядели живо, умно и (не)сколько мечтательно. 7. Откуда(то) доносились (не)ясные звуки, мерно повторяющ...еся. 8. Уходила в бескрайнюю даль полоса поблеск…вавшего в болоте лунного света.

Задание 28. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания, устно объясните орфограм- мы и пунктограммы.

1. Когда он вернулся домой она уже одетая и причёса(н,нн)ая сидела у окна и с озабоче(н,нн)ым лицом пила кофе и перелист…вала книжку толстого журнала (Ч.). 2. Так стояла она молодая и стройная и лицо её было смело б…рюзовые глаза зорко глядели (в)даль. 3. Ране(н,нн)ый осколком в плечо капитан Сабуров не покинул строя (С.).

4. Бабы бегали по двору за овцами подоткнув подолы и блестя белыми босыми ногами по траве пастуш…нок в огромной шапке и растрёпа(н,нн)ых лаптях гонялся по саду за коровой и с головой пропадал в облитых дождём лопухах когда корова с шумом кидалась в чащу (Б.).

5. В белом галстуке в щ…гольском пальто (на)распашку с вер…ницей звёздочек и крестиков на золотой цепочке в петле фрака генерал возвращался с обеда (Тург.).

Задание 29. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Каковы функции определения в описании внешности? Составьте свой текст (5-6 предложений) – описание внешности человека, используя обособленные определения.

1. Когда он грузный величестве(н,нн)ый со строгим выражением на лице в своём белоснежном кит…ле и пр…в…сходно вычище(н,нн)ых сапогах вып…тив вперёд грудь на которой крас…вался Владимир с бантом шёл по бульвару то в это время он очень нравился самому себе и ему казалось что весь мир смотрит на него с удовольствием (Ч.). 2. Дверь тихонько растворилась и я увидел женщину лет

двадцати высокую и стройную с ц…ганским смуглым лицом (изжелта)карими глазами и чёрною как смоль косою (Тург.).

Задание 30. Введите в текст несогласованные определения.

1. Жасминовый куст … мокрый от росы был у самого окна. 2. А

в маленькой задней комнатке на большом сундуке сидела … молодая женщина. 3. Офицеры … щеголяли по улицам и бульвару. 4. Другая комната … называлась залой. 5. Ветер бил в его широкое, неподвижное лицо … со светлыми, круглыми, как у птицы, глазами. 6. С другого берега, сторонясь от конькобежцев, шёл к павильону маленький худенький старик … .

Задание 31. Прочитайте текст. Определите тему, основную мысль текста, стиль, жанр. Выделите микротемы, составьте план. Найдите предложения с обособленными членами предложения. Под- готовьтесь к написанию свободного диктанта.

Многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому как драгоценные камни излучают таинственный блеск.

Я понимаю, конечно, что ничего таинственного в их блеске нет

и что любой физик легко объяснит это явление законами оптики.

Но всё же блеск камней вызывает ощущение таинственности. Трудно примириться с мыслью, что внутри камня, откуда льются сияющие лучи, нет собственного источника света.

Это относится ко многим камням, даже к такому скромному, как аквамарин. Цвет его нельзя точно определить. Для него ещё не нашли подходящего слова.

Аквамарин считается по своему имени («аква марин» – морская вода) камнем, передающим цвет морской волны. Это не совсем так. В прозрачной его глубине есть оттенки мягкого зеленоватого цвета и бледной синевы. Но всё своеобразие аквамарина заключается в том, что он ярко освещён изнутри совершенно серебряным (именно серебряным, а не белым) огнём.

Кажется, что если вглядеться в аквамарин, то увидишь тихое море с водой цвета звёзд.

Очевидно, эти цветовые и световые особенности аквамарина и других драгоценных камней и вызывают у нас чувство таинственности. Их красота кажется нам необъяснимой.

Сравнительно легко объяснить происхождение «поэтического излучения» многих наших слов. Очевидно, слово кажется нам поэтическим в том случае, когда оно передаёт понятие, наполненное для нас поэтическим содержанием.

Но действие самого слова (а не понятия, которое оно выражает) на наше воображение, хотя бы, к примеру, такого простого слова, как «зарница», объяснить гораздо труднее. Само звучание этого слова как бы передаёт медленный ночной блеск далекой молнии.

(К. Паустовский)

Задание 32. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Найдите приложения. Определите условия их обособления.

1. Иван Дмитриевич, человек средний, прож…вающий с семьей тысячу двести рублей в год и очень довольный своей судьбой, как(то) после ужина сел на диван и стал читать газету (Ч.). 2. Лев Иванович Попов, человек нервный, (не)счастный на службе и в семейной жизни, потянул к себе счёты и стал считать снова (Ч.). 3. За перегородкой на кровати лежала жена Попова, Софья Саввишна, приехавшая к мужу из Мценска просить отдельного вида на жительство (Ч.). 4. Ар…ндатор хутора «Низы» Максим Горчаков, бердянский м…щанин, ехал со своей молодой женой из церкви (Ч.). 5. В одно из летних воскресений, часов в пять вечера, Володя, семнадцатилетний юноша, (не)красивый, болезне(н,нн)ый и робкий, сидел в беседке на даче у Шумихиных и скучал (Ч.). 6. Дядя по матери, добрейший Иван Маркович, говорит плавно, мягко и с дрож(?)ю в голосе (Ч.). 7. Учительница немецкого языка, тихая обидч…вая старушка из …вакуирова(н,нн)ых, прист…льно рассматривая Спирьку, говорила с

удивлением. (Ш.). 8. В село Ясное приехали по весне два новых человека, учителя: Сергей Юрьевич и Ирина Ивановна Зеленецкие – муж и жена (Ш.).

Задание 33. С какой целью при приложениях используются ме- стоимения этот, тот? Для каких стилей речи характерны такие конструкции? Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания.

1. Берегите наш язык наш прекрасный русский язык этот клад это дост…яние переда(н,нн)ое нам нашими предшестве(н,нн)иками (Тург.). 2. Я уже говорил о «Старосветских помещиках» об этой слёзной комедии во всём смысле этого слова (Бел.). 3. И как чудна она сама эта дорога ясный день осенние листья холодный воздух (Г.). 4. Заставить нас воскликнуть вместе с собой: «Скучно жить на этом свете, господа!» – вот тот художн…ческий талант для которого где жизнь там поэзия (Бел.).

Задание 34. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскры- вая скобки, расставляя, где нужно, запятые или дефис.

1. Кирила Петрович выписал для своего маленького Саши француза учителя (П.). 2. На хламе всегда с трубкой в зубах лежит больничный сторож старый отставной солдат (Ч.). 3. Мужик простак нашёл ч…рвонец на земле (Кр.). 4. Какой(то) повар гр…мотей с поварни побежал своей в кабак (Кр.). 5. (В)верх и (в)низ летала бабочка капус(?)ница с лимо(н,нн)ыми жилками на кремовых крылышках (Кат.). 6. Угрюм и одинок гр…зой оторва(н,нн)ый листок я вырос в сумр…чных стенах душой дитя судьбой м…нах (Л.).

Задание 35. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскры- вая скобки, расставляя знаки препинания.

1. Сей Дубровский отставной пору(?)чик гвардии был ему ближайшим соседом (П). 2. Богат хорош собою Ленский везде был при-

нят как жених (П.). 3. Дочь Дарьи Михайловны Наталья Алексеевна с первого взгляда могла (не)понравит(?)ся (Т.). 4. При сторожке находилась гр…мадная чёрная собака (не)извес(?)ной породы по имени Арапка. 5. А братья Ани Петя и Андрюша г…мназисты дёргали его [отца] сзади за фрак и шептали ск…нфуже(н,нн)о (Ч.). 6. Как старый арти(л,лл)ерист я пр…зираю этот вид холодного украшения (Шол.).

Знаки препинания в предложениях с обособленными дополнениями, обстоятельствами

и цельными по смыслу выражениями

Основные правила

Обособление дополнений

1. Могут обособляться дополнения, состоящие из существи-

тельных с предлогами помимо, исключая, за исключением, вклю-

чая , сверх , наряду с , вместо . Эти дополнения обозначают предметы, исключаемые из ряда других или включаемые в данный ряд (Тут, кро-

ме столика с зеркалом, табурета и шкафа, не было другой мебели. Са- молёт, наряду с пассажирами, захватил и почту. Я взобрался на холм и, вместо знакомой равнины, увидел неизвестные мне места).

Дополнения с предлогом вместо не обособляются , если этот предлог употреблён в значении за (Он должен был работать вместо

(=за) заболевшего товарища).

2. Дополнение с предлогом кроме , имеющее значение исключе-

ния, обособляется (Кроме Димы, в кино никто не пошёл). Если оно имеет значение включения, то обычно не обособляется (Кроме зар-

платы они получают премиальные).

Оборот кроме того является вводным сочетанием и всегда вы-

деляется запятыми.

3. Обособляются дополнения, выступающие в роли пояснительных и присоединительных членов предложения (Его вызвали к начальству, а именно к директору . Всех вызвали к директору, даже Петрова ).

Обособление обстоятельств

4. Обособляются обстоятельства, выраженные одиночным деепричастием и деепричастным оборотом, независимо от места, занимаемого ими по отношению к глаголу-сказуемому (Пассажиры,

умолкнув, любовались панорамой города) .

Деепричастный оборот, стоящий после сочинительного или подчинительного союза либо союзного слова, отделяется от него запятой; такой деепричастный оборот можно оторвать от союза и переставить в другое место предложения: Становилось слышно , как, от -

считывая секунды, капает из крана вода (Пауст.).

Исключение составляют те случаи, когда деепричастный оборот стоит после противительного союза а : деепричастный оборот невозможно оторвать от союза и переставить в другое место предложения без нарушения структуры последнего (Необходимо принять срочное решение, а приняв его, неукоснительно соблюдать ).

5. Два деепричастных оборота (или два одиночных деепричастия), соединяемых союзом и , запятой не разделяются , как одно-

родные члены предложения: Двое людей мечтали, покачиваясь на лодке и задумчиво поглядывая вокруг себя.

6. Деепричастия одиночные или с зависимыми словами не обо-

собляются, если:

1) входят в группу однородных членов, состоящую из наречия и деепричастия (Мальчик отвечал на вопросы откровенно и нисколько не смущаясь );

2) входят в состав сказуемого, утратили глагольное значение и пе-

решли в наречие (Они шли молча. Она сидела прислонясь к стене);

3) являются идиоматическим выражением, выступающим в роли обстоятельства образа действия (работать не покладая рук , работать спустя рукава );

4) деепричастие имеет в качестве зависимого слова союзное слово который в составе придаточного определительного

предложения (Перед реформаторами всегда возникают де- сятки повседневных проблем, не решив которые невозможно двигаться вперед).

7. Не обособляется деепричастие, которое утратило глагольное значение и перешло в предлог благодаря , включая , исключая , кончая , начиная , считая , спустя , смотря по , судя по , невзирая на , несмотря на , не доходя до , исходя из , начиная с (К работе можно приступить начиная с будущей недели ). НО обособляется , если дее-

причастие в составе оборота употребляется в своём прямом значении, если носит характер уточнения, попутного пояснения или если не ут-

ратило значения времени (Он смотрел в окно, считая проносящиеся мимо автомобили).

Обособляются обстоятельства уступки, выраженные существительными с предлогом несмотря на и чаще всего с предлогом во-

преки (Несмотря на разницу характеров и кажущуюся суровость Артёма, братья крепко любили друг друга. Конференция, вопреки ожиданиям многих, затянулась).

8. Обособление других обстоятельств, выраженных существительными с предлогами, не является обязательным. Обособление зависит от намерений и целей автора, степени распространённости обстоятельств и места их в предложении, наличия добавочных обстоятельственных значений. Более распространённые обстоятельства обособляются чаще, чем менее распространённые; обстоятельства, стоящие в начале или середине предложения (до сказуемого), обособляются чаще, чем стоящие в конце предложения: За неимением комна -

ты для приезжающих на станции, нас разместили в доме сторожа.

9. Следующие обстоятельства могут обособляться в зависимости от намерения автора:

1) обстоятельства причины с предлогами благодаря , согласно , ввиду , вследствие или с предложными сочетаниями по причине , по случаю , за неимением , в силу и др. (Я добирался до гостиницы на автобусе , а он, по причине тяжёлого багажа, на такси );

2) обстоятельства условия с предложными сочетаниями при на-

личии, при отсутствии, при условии и др. (Гонки на яхтах,

при наличии благоприятной погоды, состоятся в ближайшее воскресенье).

10. Могут обособляться обстоятельства, выраженные наречиями (одиночными и в сочетании с зависимыми словами), при указан-

ных в п. 8 условиях: Иногда он обращался с какой- нибудь просьбой,

робко, застенчиво (Кат.).

Обособление сравнительных оборотов

11. Обстоятельства, выраженные сравнительными оборотами,

начинающимися союзами как (и ), словно , будто , как будто , что , чем , нежели и др., выделяются запятыми , если они обозначают уподобление (На улице было множество людей, как в праздник . С утра в небе были серые, как дым, облака . Морозило сильнее, чем вче - ра . Ночью лететь безопаснее, нежели днём ).

12. Запятыми также выделяются или отделяются похожие на сравнительные и начинающиеся союзом как обороты:

1) если в основной части предложения имеется указательное слово так , такой , тот , столь (Черты лица его были те же, как и у сестры );

2) обороты не кто иной, как и не что иное, как (Спереди Рейн -

ский водопад не что иное, как невысокий водяной уступ); 3) сочетания как правило , как исключение , как обычно , как

всегда, как прежде, как сейчас, как теперь, как нарочно и

т. п.; некоторые из них имеют характер вводных слов (Заня -

тия начались, как обычно, в девять часов утра).

13. Не обособляется член предложения с союзом как , имеющий значение «в качестве»:

1) обстоятельство образа действия; его можно заменить существительным в творительном падеже или наречием – «твори-

тельный сравнения» (Ритм танца закружил их как вихрь);

2) оборот со значением характеризации, приравнивания или отождествления: Ты любил меня как собственность , как ис -

точник радостей, тревог и печалей (Л.). 13. Не обособляются также:

1) сравнительные обороты, ставшие устойчивыми сочетаниями

(дождь льёт как из ведра, бледен как смерть, покраснел как рак, летит как стрела, белый как полотно; НО обособляют-

ся перед именем собственным: красив, как Аполлон ; мудрый,

как Соломон и т. п.);

2) сравнительные обороты, если им предшествует отрицание не

или слова совсем, совершенно, почти, вроде, точь-в-точь,

именно , прямо , просто и т. п.: Я воспитал в себе это чувст- во праздника не как отдыха и просто средства для дальней- шей борьбы, а как желанной цели, завершения высшего твор- чества жизни (Пришв.) . Было светло почти как днём;

3) сравнительные обороты и обороты с частицей как , входящие в состав сказуемого или тесно связанные с ним по смыслу

(Звёзды над домиком были как фонари).

Обособление членов предложения со значением уточнения, пояснения и присоединения

15. Обстоятельство места или времени, уточняющее смысл предшествующего обстоятельства, более точно и конкретно раскрывающее значение этого обстоятельства, обособляется (Мы с братом слышали эти рассказы под Москвой, в деревне . Каждое утро, в семь часов, я отправлялся на работу . Поздно вечером, то есть часов в одиннадцать, Пётр пошёл гулять по липовой аллее бульвара ). Нередко обособление / необособление таких обстоятельств зависит от того, придаёт ли им сам пишущий уточняющий смысл или нет: На лавке, (где именно?) у окна, сидел отец . – На лавке (какой?) у окна сидел отец .

Реже уточняющими бывают обстоятельства образа действия (Во время сильных дождей речка разливается по - весеннему, бурно и шумно, и тогда даёт себя знать ).

16. Следует различать уточняющие и пояснительные члены предложения. Уточнение – это переход от более широкого понятия к более узкому, а пояснение – обозначение одного и того же понятия разными словами.

Обособляются члены предложения, поясняющие смысл предшествующего члена предложения. Перед пояснительным членом предложения стоят слова а именно , то есть , или в значении «то есть»; при их отсутствии в предложении эти слова могут быть встав-

лены (В то время, именно год назад, я встречался с ним часто). По аналогии с пунктуацией при обособленных несогласованных определениях и приложениях встречается и постановка тире в подобных случаях: В жизни есть только одно несомненное счастье – жить для других (Т.) (см. с. 31, п. 5).

Если после союза или следуют вводные слова вернее , точнее , скорее (в значении «вернее говоря», «точнее говоря» и т. п.), а также вводные сочетания, подобные лучше сказать , то союз или является разделительным, а не пояснительным, поэтому запятыми выделяются только эти вводные слова и сочетания (Двойная или, точнее, тройная доза лекарства оказала своё действие на больного ).

17. Обособляются обстоятельства в присоединительных конструкциях. Члены предложения, выделенные знаками препинания, содержат дополнительные замечания или разъяснения, вводимые в середину или в конец предложения, и обычно присоединяются словами

даже, особенно, в особенности, например, в частности, главным образом, в том числе, притом, и притом, и (в значении «и притом»),

да , да и , да и вообще и др. (Везде, в том числе и в лесу, было жарко) .

Присоединительные конструкции могут включаться без союзов

(Я опять промолчал, должно быть от изумления). Перед присоеди-

нительной конструкцией может стоять тире (Она приняла такое ре -

шение шефа как судьбу – ни больше ни меньше).

Знаки препинания в цельных по смыслу выражениях

18. Цельные по смыслу выражения не выделяются знаками

препинания. Запятая не ставится:

1) перед подчинительным союзом или союзными словами что , как , куда и др. в составе фразеологизма (сделать как следует ,

хватать что подвернётся, явиться как ни в чём не бывало, говорить что в ум взбредёт, добиваться во что бы то ни стало, приходить когда вздумается, ночевать где придётся, делай что хочешь, бери что нравится, спасайся кто может, есть что дают, будь что будет, идти куда глаза глядят, жи- вите как знаете, заплатил Бог знает сколько, кричит что есть мочи, рассказать всё как есть, выдумывали кто во что горазд, достать что нужно, НО: достать всё, что нужно; чёрт знает что у них творится, городить чёрт знает что, поживиться чем можно, дать чего не жалко, страсть как интересно, ужас как трудно, есть чем заняться, есть над чем поработать, было о чём подумать, найду куда обратить- ся, не нахожу что сказать, осталось на что жить и т. п.);

2) внутри сочетаний не то что, не то чтобы, не так чтобы, не иначе как; (не) больше чем, (не) меньше чем, (не) раньше чем, (не) позже чем (если они не содержат сравнения); неиз-

вестно кто, неизвестно что, неизвестно какой (... где, ... куда,

Откуда, ... чей), непонятно кто, непонятно что, непонятно какой (... где, ... куда, ... откуда, ... чей), всё равно кто, всё равно что, всё равно какой (... где, ... куда, ... откуда); только и... что, за которым следует имя существительное или место-

имение: Сейчас здесь не то что раньше, всё стало интерес- нее. Посылка весит не больше чем восемь килограммов. Он пришёл к нам неизвестно откуда. Только и разговоров что о них двоих (НО если конструкция, содержащая в первой части сложную частицу только и , глагол делать (сделать, знать ) и

союз что , имеет во второй части глагол, то перед что запятая ставится : Только и делает, что болтает );

3) перед сочетанием вопросительно-относительного местоиме-

ния кто , что , какой и др. или наречия где , куда , откуда и др.

со словами угодно и попало , так как в этих случаях образуются целые выражения со значением одного слова (кто угод -

но (любой), какой угодно (всякий), где угодно (везде) и т. д.;

кто попало (безразлично кто), как попало (безразлично каким образом) и т. д.

19. Неполные придаточные предложения, а также обороты, не имеющие характера фразеологических сочетаний, запятыми отде-

ляются (вести себя так, как следует; работает везде, где прихо- дится; делает всё, что угодно начальству; понимать, что к чему; навещает больных, когда необходимо; следует различать, что важ- но и что неважно; не могу понять, где болит) .

♦ Приведите примеры правил из данного параграфа, которые основываются на различных принципах пунктуации.

Задание 36. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Объясните употребление знаков препинания.

1. Помимо своего ре…кого ответа, Андрей Григорьевич написал ещё довольно дельную бумагу, но она (в)последстви… оказалась (не)достаточной (П.). 2. Кроме города Окурова, на р…внине пр…ткнулось (не)большое село Воеводино (М. Г.). 3. Выру…ка и роднич…к зар…сли лещиной, всё кругом стало полуживое, исключая Пустошей, таинстве(н,нн)о с…невших впереди (Леон.). 4. Кроме большого дома в Замоскворечье, (ни)что (не)напоминало о ноч(?)ной схватке (Леон.). 5. Туризм обладает двумя в…зможностями. Кроме своей главной цели – укр…плять здоровье человека, подготовить его к активной трудовой деятельности, он ещё и об…г…щает духовно (Газ).

Задание 37. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Устно объясните орфограм- мы и пунктограммы.

1. После чая Анна Сергеевна предл…жила пойти погулять но стал накрапывать дождь и всё общество за исключением княжны вернулось в гости(н,нн)ую (Т.). 2. Ученик вместо тетрадей купил красивый альбом. 3. На собрание пр…шло трое комсомольцев помимо меня. 4. Наряду с другими и я отправился на экскурсию. 5. Погода сверх ож…дания бл…гоприятствовала отъезду. 6. В остальном кроме мелочей всё о…стояло бл…гополучно (Леон). 7. (Не)забыть бы обозначить все существующие пр…блемы и т…нденци… включая ч…ловеческий фактор (Газ.).

Задание 38. Спишите, вставляя пропущенные буквы и раскры- вая скобки. Найдите в предложениях деепричастия и деепричастные обороты. Устно объясните постановку знаков препинания при обо- собленных обстоятельствах.

1. Падают звёзды, отражаясь в т…кучей быстрине Дона (Шол.).

2. Фельдшерица, усадив Пашку, вышла и (не)много погодя в…рнулась, держа в охапке целую кучу одёжи (Ч.). 3. Пашка, пыхтя, ра…путал на шее пл…ток, потом вытер рукавом нос и стал (не)спеша стаскивать тулупчик (Ч.). 4. Он [брат] плакал, рвался и так устал, что заснул стоя, ур…нив голову (Ав.). 5. Наташа пр…слонилась спиной к борту лодки, скорчившись в маленький комок. 6. Обняв руками к...лени и положив на них по…бородок, она упорно смотрела на реку, широко ра…крыв свои глаза (М. Г.). 7. Оф…церы у здания треста и солдаты на улице огл…нулись на выстрел, но, увидев убитую собаку, в…рнулись к своим занятиям (Фад.). 8. Так мила сер(?)цу Натальи была установившаяся после орудийного гула тишина, что она, (не)шевелясь, с жадностью вслушивалась и в бе…хитростные песни жаворонков, и в скрип к…лодезного журавля, и в шелест напита(н,нн)ого полы(н,нн)ой горечью ветра. 9. «Ну, значит, и меня не было...», – непонятно согласился Вихров и, п…храмывая, повёл своего коня в направлени… к лесу (Леон.). 10. Мы пр…земляемся на ту же самую поляну, и я, пробуя ноги, делаю первые шаги (Расп.).

Задание 39. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания, подчеркните обособленные обстоятельства.

1. Т…жкий гул начал охватывать окрес(?)ность уплывая к небу над выру…кой и ступенчато перекатываясь лесом. 2. П…двинув ч…модан к столу он принялся медле(н,нн)о выкладывать подн…шенья. 3. Лидия п…трогала пл…ток (не)торопясь сл…жила его по сгибам отодвинула от себя (Фед.). 4. Сверху нагнувшись точно со страхом и любопытством см…трели вни… кудрявые хвои. 5. Против них на скамееч(?)ке скорчившись и поджав ноги сидел Никодим Александрович. 6. Я (не)много у…покоился увидев что ружьё по крайней мере перешло в руки любителя и зн…тока. 7. Д…ржась за скобу двери я несколько секунд медлил и едва переводил дыхание. 8. Под окном пок…залась еле заметная в т…мноте ф…гура Ярмолы который накрывшись с головой свиткой выбежал из кухни чтобы пр…творить ставни (Купр.). 9. Ч…дится мне затем что рядом с моей к…мнатой в кор…доре кто(то) осторожно и настойчиво нажимает на дверную ручку и потом внезапно раз(?)ярившись мчит(?)ся по всему дому беше(н,нн)о потр…сая всеми ст…внями и дверьми или забравшись в трубу скулит так ж…лобно ску…но и (не)пр…рывно то подн…мая всё выше всё тоньше свой голос до жалобно…о визга то опуская его вни… до звери(н,нн)о…о рычанья (Купр.).

Задание 40. Дополните данные предложения деепричастными оборотами. Как изменились предложения?

1. Он мечтал стать наездником, а … быстро охладел к этому виду спорта. 2. Становилось слышно, как … капает из крана вода. 3. Матвей молчал … и сам думал, о чём спросить. 4. Он не просто рассказывал историю своей матери, а … живописал. 5. Езженая дорога шла вдоль железнодорожной ветки, то …, то … .

Задание 41. Прочитайте следующие предложения и определи- те, уместны ли они в разговорно- бытовом стиле. Если данные кон- струкции неуместны, выразите мысль по- другому.

1. Несмотря на непогоду и наличие среди нас малышей, мы взошли на вершину Ай-Петри. 2. Вследствие большой облачности, самолёт, пожалуй, опоздает. 3. Ввиду большого количества ошибок в диктанте я заработал двойку. 4. Вопреки ожиданию канарейка вдруг как запоёт. 5. Несмотря на наличие усталости, от лица её так и дышит счастьем. 6. По причине заболевания зуба у меня всю эту сторону так и ломит, так и ломит.

Задание 42. Исправьте ошибки в предложениях из сочинений учащихся и периодической печати. Каковы причины их появления?

1. Взрослея, мой вкус изменился. 2. Перечитывая снова и снова, образ Тёркина менялся каждый раз. 3. Занимаясь и читая много самостоятельно, поэзия Анны Ахматовой покорила меня. 4. Ища подход к Татьяне, Онегин пытается уговорить её остаться с ним. 5. Достигши нужного возраста, его ввели в свет. 6. Как только стемнеет, жители этой улицы отвязывают своих собак, оглашая лаем всё вокруг, нарушают покой других и бросаются на людей.

♦ Суффиксы - ВШИ, - ШИ в деепричастиях придают простореч-

ную окраску словам. С какой целью писатели (например, М. Зощенко) ис- пользуют подобные конструкции? Приведите 2-3 примера.

Задание 43. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Объясните постановку / отсут- ствие знаков препинания при деепричастиях и деепричастных оборотах.

1. Сорока всп…рхнула и ра…пустив хвост похожий на оп…рение стрелы по прямой полетела вперёд (Пол.). 2. Он стоял передо мной, слушал и вдруг молча оскалив зубы и сощ…рив глаза

кошкой бросился на меня (М. Г.). 3. Хмурая гр…зовая туча насупясь и глухо в…рча медле(н,нн)о п...лзёт над землёй (М. Г.). 4. Татьяна любит не шутя (П.). 5. Уч…ники шумели не ум…лкая. 6. Лукич бодро по…бегал к станци…, а (на)встречу ему свистя и ра…мётывая в воздухе толстый жгут белого пара пр…ближался поез… нап…лняя воздух т…жёлым грохотом (М. Г.). 7. Он работал (не)покладая рук. 8. Веретьев с…дел накл…нившись и похлопывая веткой по траве (Т.). 9. Просл…див за тенями что др…жали на потолке Тихон Павлович перевёл глаза в передний угол комнаты (М. Г.).

Задание 44. Составьте текст – описание действия (любого жанра), используя предложения с деепричастными оборотами.

Задание 45. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя знаки препинания. Устно объясните орфограм- мы и пунктограммы.

1. Умер Андерсен в 1875 году. (Не)смотря на частые невзгоды ему выпало на долю подли(н,нн)ое счастье быть обласка(н,нн)ым своим народом (Пауст.). 2. Он показал Натке дорогу постоял глядя ей (в)след и всё ещё продолжая чему(то) улыбат(?)ся с шумом исче… за кустами (Гайд.). 3. Спят журавли обыкнове(н,нн)о стоя (Акс.). 4. Вопреки пр…вилам школы он лежал в ботинках на кровати заломив под голову руки (Пол.). 5. Тихон Павлович медле(н,нн)о покусывая бороду подош…л к столу держа руки наза… и хмуро погл…дывая на спину жены (М. Г.). 6. В комнате Елены бл…годаря плотным з…навескам было почти темно (Купр.). 7. (Не)смотря на отступление бойцы были в обычном в пр…сутствии девушек бодром озорном шутливом настроени… (Фад.).

Задание 46. По утверждению К. Паустовского, « вещь без под- робностей не живёт». Какие подробности, по Вашему мнению, наи- более значимы в данном рассказе? Какова роль подробностей в ра- боте писателя, журналиста? Напишите по тексту сжатое изло-

жение, использовав в нём предложения с обособленными обстоя- тельствами. Какие приемы сжатия Вы будете использовать?

Старик в станционном буфете

Худой старик с колючей щетиной на лице сидел в углу станционного буфета в Майори. Над Рижским заливом свистящими полосами проносились зимние шквалы. У берегов стоял толстый лёд. Сквозь снежный дым было слышно, как грохочет прибой, налетая на крепкую ледяную закраину.

Старик зашёл в буфет, очевидно, погреться. Он ничего не заказывал и понуро сидел на деревянном диване, засунув руки в рукава неумело заплатанной рыбачьей куртки.

Вместе со стариком пришла белая мохнатая собачка. Она сидела, прижавшись к его ноге, и дрожала.

Рядом за столиком шумно пили пиво молодые люди с тугими, красными затылками. Снег таял у них на шляпах. Талая вода капала в стаканы с пивом и на бутерброды с копчёной колбасой. Но молодые люди спорили о футбольном матче и не обращали на это внимания.

Когда один из молодых людей взял бутерброд и откусил половину, собачка не выдержала. Она подошла к столику, стала на задние лапы и, заискивая, начала смотреть в рот молодому человеку.

– Пети! – тихо позвал старик. – Как же тебе не стыдно! Зачем ты беспокоишь людей, Пети?

Но Пети продолжала стоять, и только передние лапы у неё всё время дрожали и опускались от усталости. Когда они касались мокрого живота, собачка спохватывалась и поднимала их снова.

Но молодые люди не замечали её. Они были увлечены разговором и то и дело подливали себе в стаканы холодное пиво.

Снег залеплял окна, и дрожь пробегала по спине при виде людей, пьющих в такую стужу совершенно ледяное пиво.

– Пети! – снова позвал старик. – А Пети! Ступай сюда!

Собачка несколько раз быстро мотнула хвостом, как бы давая понять старику, что она его слышит и извиняется, но ничего с собою поделать не может. На старика она не взглянула и даже отвела глаза совсем в другую сторону. Она как бы говорила: «Я сама знаю, что это нехорошо. Но ты же не можешь купить мне такой бутерброд».

– Эх, Пети, Пети! – шёпотом сказал старик, и голос его чуть дрогнул от огорчения.

Пети снова вильнула хвостом и вскользь, умоляюще посмотрела на старика. Она как бы просила его больше её не звать и не стыдить, потому что у неё самой нехорошо на душе и она, если бы не крайность, никогда бы, конечно, не стала просить у чужих людей.

Наконец один из молодых людей, скуластый, в зелёной шляпе, заметил собаку.

– Просишь, стерва? – спросил он. – А где твой хозяин?

Пети радостно вильнула хвостом, взглянула на старика и чуть взвизгнула.

– Что же это Вы, гражданин! – сказал молодой человек. – Раз собаку держите, так должны кормить. А то некультурно получается. Собака у Вас милостыню выпрашивает. Нищенство у нас запрещено законом.

Молодые люди захохотали.

– Ну и отмочил, Валька! – крикнул один из них и бросил собаке кусок колбасы.

– Пети, не смей! – крикнул старик. Обветренное лицо и тощая, жилистая шея покраснели.

Собачка сжалась и, опустив хвост, подошла к старику, даже не взглянув на колбасу.

– Не смей брать у них ни крошки! – сказал старик.

Он начал судорожно рыться в карманах, достал немного серебряной и медной мелочи и начал пересчитывать её на ладони, сдувая мусор, прилипший к монетам. Пальцы у него дрожали.

– Ещё обижается! – сказал скуластый молодой человек. – Какой независимый, скажи, пожалуйста!

– А, брось ты его! На что он тебе сдался? – примирительно сказал один из молодых людей, наливая всем пиво.

Старик ничего не ответил. Он подошел к стойке и положил горсть мелких денег на мокрый прилавок.

– Один бутерброд! – сказал он хрипло.

Собачка стояла рядом с ним, поджав хвост. Продавщица подала старику на тарелке два бутерброда.

– Один! – сказал старик.

– Берите! - Тихо сказала продавщица. – Я на Вас не разорюсь…

– Палдиес! – сказал старик. – Спасибо!

Он взял бутерброды и вышел на платформу. Там никого не было. Один шквал прошёл, второй подходил, но было ещё далеко на горизонте. Даже слабый солнечный свет упал на белые леса за рекой Лиелупа.

Старик сел на скамейку, дал один бутерброд Пети, а другой завернул в серый носовой платок и спрятал в карман.

Собачка судорожно ела, а старик, глядя на нее, говорил:

– Ах, Пети, Пети! Глупая собака!

Но собачка не слушала его. Она ела. Старик смотрел на неё и вытирал рукавом глаза – они у него слезились от ветра.

(К. Паустовский)

Задание 47. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Устно объясните постановку знаков препинания при сравни- тельных оборотах.

1. Отец и мать ей как чужие (Добр.). 2. Он с каждым днём гаснет как свеч(?)ка (Пауст.). 3. Да, всё он делал не как люди (М. Г.). 4. Слова его сыплются, как ровные, крупные зёрнышки (Дост.). 5. Брызги и волны были как в жизни (Фед.). 6. По ним, как химик по сп...ктральным линиям, арх…олог читал прошлое этих берегов (Пауст.). 7. Убеждай его, не убеждай – как об стену горох (Ш.). 8. Он оглядывался на все стороны, как зверёк, пойма(н,нн)ый детьми (П.). 9.

Офицерик ахнул и, свернувшись, сел на землю, как на лету подстреле(н,нн)ая птица (Т.). 10. Ч…тающая публика успела пр…выкнуть к Чехову как юмористу (Фед.). 11. У Никиты глаза девичьи большие и синие, как его рубаха (М. Г.).

Задание 48. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя, где это необходимо, знаки препинания. .

1. Как дым ра(с,сс)еялись мечты. 2. Льды как льды пустыни как пустыни. 3. Под ним как океан с…неет степь кругом. 4. Я смотрел как очарова(н,нн)ый. 5. Миша не помнил как он очутился в погребе. 6. Внизу как зеркало ст…льное с…неют озера струи. 7. Она сама ходила как дикая. 8. Жизнь как легенда. 9. Голова остриже(н,нн)а как у мальчишки. 10. Самолет промчался над головой как стрела. 11. Воздух чист и свеж как п…целуй ребенка. 12. Опять у меня как в детстве голуби. 13. Пустые стены больших домов выходивших на пустырь были как бронзовые. 14. И глаза светятся и вся она м…лодеет и речь становит(?)ся плавной напевной словно читает молитву. 15. Наш сад как пр…ходной двор. 16. Совсем как сума…шедший стал. 17. Получе(н,нн)ый ответ ра(с,сс)матривался как согласие.

Задание 49. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Устно объясните постановку знаков препинания при уточ- няющих конструкциях.

1. На противоположном берегу реки, под с…сною, сидел заяц (Т.). 2. Солнце всё ярче освещало их хре…ты, у далёких волн, на гор…зонте, они казались (кроваво)красными (Т.). 3. По деревенской улице, среди белых мазанок, с диким воем двигает(?)ся страшная проце(с,сс)ия (М. Г.). 4. Там, на горизонте, откуда выплыла в небо туча, светилась (бледно)розовая полоска света (М. Г.). 5. Под конец у него [Звягинцева] несколько раз появлялось сума…шедшее желание выскочить из окопа и бежать туда, к высотам, (на)встречу двигав-

шейся на окопы сплошной, ч…рной стене разрывов (Шол.). 6. Шагах в десяти от входа в ту(н,нн)ель, у самого шо(с,сс)е, стоял одинокий домик (Н. Остр.).

Задание 50. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя, где это необходимо, знаки препинания. Устно объясните орфограммы и пунктограммы.

1. Внизу под глинистым берегом поблёскивало Азовское море (Пауст). 2. Грузовик подобрал нас через три часа то есть к вечеру (Сол.). 3. На пр…стани никого не было кроме сторожа с фонарём (Пауст.). 4. Осенью во время ненастья лес имеет особе(н,нн)о унылый вид (Арс.). 5. Вечером на берегу реки состоит(?)ся наше св…дание. 6. Среди соснового парка на песча(н,нн)ом бугре ребята разбившись кучками ра…положились на отдых (Гайд.). 7. В лесу рано утром можно услышать весёлые перел…вы птиц. 8. Перед самой войной ему удалось побывать дома в маленькой деревеньке на берегу извилистой луговой речки (Пол.).

Задание 51. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки. Дополните предложения, включив в них уточняющие конструкции.

1. Сидели в саду, … , б…гато украше(н,нн)ых аметистовыми бусами ягод. 2. Поутру, … , пришли остальные гости. 3. В селе, … , шофёр заметил на деревя(н,нн)ом тр…туаре переулка высокую растеря(н,нн)ую ф…гуру. 4. Девочка, … , шла по берегу, …, пр…жимая к груди стекля(н,нн)ую банку. 5. Там, …, дым коромыслом и галдёж стоит непр…рывный. 6. Она ходит между столиками мягко, … . 7. Ещё издали, …, я увидел столицу Кавказа …жатую между двух гор. 8. Вечером, … , состоит(?)ся встреча однокла(с,сс)ников.

Задание 52. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскрывая скобки и расставляя, где это необходимо, знаки препинания. Устно объясните орфограммы и пунктограммы.

Константин Паустовский Алмазный язык

Дивишься драгоценности нашего языка:
что ни звук, то и подарок; все зернисто, крупно,
как сам жемчуг, и, право, иное название
еще драгоценнее самой вещи.

Гоголь

РОДНИК В МЕЛКОЛЕСЬЕ

Многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому как драгоценные камни излучают таинственный блеск. Я понимаю, конечно, что ничего таинственного в их блеске нет и что любой физик легко объяснит это явление законами оптики. Но все же блеск камней вызывает ощущение таинственности. Трудно примириться с мыслью, что внутри камня, откуда льются сияющие лучи, нет собственного источника света.

Это относится ко многим камням, даже к такому скромному, как аквамарин.

Цвет его нельзя точно определить. Для него еще не нашли подходящего слова. Аквамарин считается по своему имени (аква марин - морская вода) камнем, передающим цвет морской волны. Это не совсем так. В прозрачной его глубине есть оттенки мягкого зеленоватого цвета и бледной синевы. Но все своеобразие аквамарина заключается в том, что он ярко освещен изнутри совершенно серебряным (именно серебряным, а не белым) огнем. Кажется, что если вглядеться в аквамарин, то увидишь тихое море с водой цвета звезд.

Очевидно, эти цветовые и световые особенности аквамарина и других драгоценных камней и вызывают у нас чувство таинственности. Их красота нам все же кажется необъяснимой.

Сравнительно легко объяснить происхождение «поэтического излучения» многих наших слов. Очевидно, слово кажется нам поэтическим в том случае, когда оно передает понятие, наполненное для нас поэтическим содержанием. Но действие самого слова (а не понятия, которое оно выражает) на наше воображение, хотя бы, к примеру, такого простого слова, как «зарница», объяснить гораздо труднее. Самое звучание этого слова как бы передает медленный ночной блеск далекой молнии.

Конечно, это ощущение слов очень субъективно. На нем нельзя настаивать и делать его общим правилом. Так я воспринимаю и слышу это слово. Но я далек от мысли навязывать это восприятие другим.

Бесспорно лишь то, что большинство таких поэтических слов связано с нашей природой.

Русский язык открывается до конца в своих поистине волшебных свойствах и богатстве лишь тому, кто кровно любит и знает «до косточки» свой народ и чувствует сокровенную прелесть нашей земли.

Для всего, что существует в природе, - воды, воздуха, неба, облаков, солнца, дождей, лесов, болот, рек и озер, лугов и полей, цветов и трав, - в русском языке есть великое множество хороших слов и названий.

Чтобы убедиться в этом, чтобы изучить емкий и меткий словарь, у нас есть, помимо книг таких знатоков природы и народного языка, как Кайгородов, Пришвин, Горький, Алексей Толстой, Аксаков, Лесков, Бунин и многие другие писатели, главный и неиссякаемый источник языка - язык самого народа, язык колхозников, паромщиков, пастухов, пасечников, охотников, рыбаков, старых рабочих, лесных объездчиков, бакенщиков, кустарей, сельских живописцев, ремесленников и всех тех бывалых людей, у которых что ни слово, то золото.

Особенно ясными для меня стали эти мысли после встречи с одним лесником.

Мне кажется, что я где-то уже рассказывал об этом. Если это верно, то прошу простить меня, но придется повторить старый рассказ. Он имеет значение для разговора о русской речи.

Шли мы с этим лесником по мелколесью. В незапамятные времена здесь было большое болото, потом оно высохло, заросло, и сейчас о нем напоминал только глубокий, вековой мох, небольшие окна-колодцы в этом мху да обилие багульника.

Я не разделяю распространенного пренебрежения к мелколесью. В мелколесье много прелести. Юные деревца всех пород - ель и сосна, осина и береза - растут дружно и тесно. Там всегда светло и чисто, как в прибранной к празднику крестьянской горнице.

Каждый раз, когда я попадаю в мелколесье, мне кажется, что именно в этих местах художник Нестеров нашел черты своего пейзажа. Здесь каждый стебелек и веточка живут своей отдельной живописной жизнью и потому особенно заметны и милы.

Кое-где во мху, как я уже говорил, попадались маленькие круглые окна-колодцы. Вода в них казалась неподвижной. Но если приглядеться, то можно было увидеть, как из глубины оконца все время подымается тихая струя и в ней вертятся сухие листики брусники и желтые сосновые иглы.

Мы остановились у одного такого оконца и напились воды. Она попахивала скипидаром.

Родник! - сказал лесник, глядя, как из оконца всплыл и тотчас пошел на дно неистово барахтавшийся жук. - Должно, Волга тоже начинается из такого оконца?

Да, должно быть, - согласился я.

Я большой любитель разбирать слова, - неожиданно сказал лесник и смущенно усмехнулся. - И вот, скажи на милость! Бывает же так, что пристанет к тебе одно слово и не дает покоя.

Лесник помолчал, поправил на плече охотничье ружье и спросил:

Вы, говорят, вроде книги пишете?

Да, пишу.

Значит, соображение слов у вас должно быть обдуманное. А я вот как ни прикидываю, а редко какому слову найду объяснение. Идешь по лесу, перебираешь в голове слово за словом, и так их прикинешь и этак: откуда они взялись? Да ничего не получается. Познаний у меня нет. Не обучен. А бывает, найдешь слову объяснение и радуешься. А чему радоваться? Мне не ребят учить. Я лесной человек, простой обходчик.

А какое слово к вам привязалось сейчас? - спросил я.

Да вот этот самый родник. Я это слово давно приметил. Все его обхаживаю. Надо думать, получилось оно оттого, что тут вода зарождается.

Родник родит реку, а река льется-течет через всю нашу матушку землю, через всю родину, кормит народ. Вы глядите, как это складно выходит, - родник, родина, народ. И все эти слова как бы родня между собой. Как бы родня! - повторил он и засмеялся.

Простые эти слова открыли мне глубочайшие корни нашего языка. Весь многовековый опыт народа, вся поэтическая сторона его характера заключались в этих словах.

ЯЗЫК И ПРИРОДА

Я уверен, что для полного овладения русским языком, для того, чтобы не потерять чувство этого языка, нужно не только постоянное общение с простыми русскими людьми, но общение с пажитями и лесами, водами, старыми ивами, с пересвистом птиц и с каждым цветком, что кивает головой из-под куста лещины.

Должно быть, у каждого человека случается свое счастливое время открытий. Случилось и у меня одно такое лето открытий в лесистой и луговой стороне Средней России - лето, обильное грозами и радугами.

Прошло это лето в гуле сосновых лесов, журавлиных криках, в белых громадах кучевых облаков, игре ночного неба, в непролазных пахучих зарослях таволги, в воинственных петушиных воплях и песнях девушек среди вечереющих лугов, когда закат золотит девичьи глаза и первый туман осторожно курится над омутами.

В это лето я узнал наново - на ощупь, на вкус, на запах - много слов, бывших до той поры хотя и известными мне, но далекими и непережитыми. Раньше они вызывали только один обычный скудный образ. А вот теперь оказалось, что в каждом таком слове заложена бездна живых образов.

Какие же это слова? Их так много, что неизвестно даже, с каких слов начинать. Легче всего, пожалуй, с «дождевых».

Я, конечно, знал, что есть дожди моросящие, слепые, обложные, грибные, спорые, дожди, идущие полосами - полосовые, косые, сильные окатные дожди и, наконец, ливни (проливни). Но одно дело - знать умозрительно, а другое дело - испытать эти дожди на себе и понять, что в каждом из них заключена своя поэзия, свои признаки, отличные от признаков других дождей.

Тогда все эти слова, определяющие дожди, оживают, крепнут, наполняются выразительной силой. Тогда за каждым таким словом видишь и чувствуешь то, о чем говоришь, а не произносишь его машинально, по одной привычке.

Между прочим, существует своего рода закон воздействия писательского слова на читателя. Если писатель, работая, не видит за словами того, о чем он пишет, то и читатель ничего не увидит за ними. Но если писатель хорошо видит то, о чем пишет, то самые простые и порой даже стертые слова приобретают новизну, действуют на читателя с разительной силой и вызывают у него те мысли, чувства и состояния, какие писатель хотел ему передать.

В этом, очевидно, и заключается тайна так называемого подтекста.

Но вернемся к дождям. С ними связано много примет. Солнце садится в тучи, дым припадает к земле, ласточки летают низко, без времени голосят по дворам петухи, облака вытягиваются по небу длинными туманными прядями - все это приметы дождя. А незадолго перед дождем, хотя еще и не натянуло тучи, слышится нежное дыхание влаги. Его, должно быть, приносит оттуда, где дожди уже пролились. Но вот начинают крапать первые капли. Народное слово «крапать» хорошо передает возникновение дождя, когда еще редкие капли оставляют темные крапинки на пыльных дорогах и крышах. Потом дождь расходится. Тогда-то и возникает чудесный прохладный запах земли, впервые смоченной дождем. Он держится недолго. Его вытесняет запах мокрой травы, особенно крапивы.

Характерно, что независимо от того, какой будет дождь, его, как только он начинается, всегда называют очень ласково - дождиком. «Дождик собрался», «дождик припустил», «дождик траву обмывает».

Разберемся в нескольких видах дождя, чтобы понять, как оживает слово, когда с ним связаны непосредственные впечатления, и как это помогает писателю безошибочно им пользоваться. Чем, например, отличается спорый дождь от грибного? Слово «спорый» означает - быстрый, скорый. Спорый дождь льется отвесно, сильно. Он всегда приближается с набегающим шумом. Особенно хорош спорый дождь на реке. Каждая его капля выбивает в воде круглое углубление, маленькую водяную чашу, подскакивает, снова падает и несколько мгновений, прежде чем исчезнуть, еще видна на дне этой водяной чаши. Капля блестит и похожа на жемчуг. При этом по всей реке стоит стеклянный звон. По высоте этого звона догадываешься, набирает ли дождь силу или стихает.

А мелкий грибной дождь сонно сыплется из низких туч. Лужи от этого дождя всегда теплые. Он не звенит, а шепчет что-то свое, усыпительное, и чуть заметно возится в кустах, будто трогает мягкой лапкой то один лист, то другой. Лесной перегной и мох впитывают этот дождь, не торопясь, основательно. Поэтому после него начинают буйно лезть грибы - липкие маслята, желтые лисички, боровики, румяные рыжики, опенки и бесчисленные поганки. Во время грибных дождей в воздухе попахивает дымком и хорошо берет хитрая и осторожная рыба - плотва.

О слепом дожде, идущем при солнце, в народе говорят: «Царевна плачет». Сверкающие на солнце капли этого дождя похожи на крупные слезы. А кому же и плакать такими сияющими слезами горя или радости, как не сказочной красавице царевне!

Можно подолгу следить за игрой света во время дождя, за разнообразием звуков - от мерного стука по тесовой крыше и жидкого звона в водосточной трубе до сплошного, напряженного гула, когда дождь льет, как говорится, стеной.

Все это - только ничтожная часть того, что можно сказать о дожде. Но и этого довольно, чтобы возмутиться словами одного писателя, сказавшего мне с кислой гримасой:

Я предпочитаю живые улицы и дома вашей утомительной и мертвой природе. Кроме неприятностей и неудобств, дождь, конечно, ничего не приносит. Вы просто фантазер!

Сколько превосходных слов существует в русском языке для так называемых небесных явлений! Летние грозы проходят над землей и заваливаются за горизонт. В народе любят говорить, что туча не прошла, а свалилась. Молнии то с размаху бьют в землю прямым ударом, то полыхают на черных тучах, как вырванные с корнем ветвистые золотые деревья. Радуги сверкают над дымной, сырой далью. Гром перекатывается, грохочет, ворчит, рокочет, встряхивает землю.

Недавно в деревне один маленький мальчик пришел во время грозы ко мне в комнату и, глядя на меня большими от восторга глазами, сказал:

Пойдем смотреть грома!

Он был прав, сказав это слово во множественном числе: гроза была обложная, и гремело сразу со всех сторон. Мальчик сказал «смотреть грома», и я вспомнил слова из «Божественной комедии» Данте о том, что «солнца луч умолк». И тут и там было смещение понятий. Но оно придавало резкую выразительность слову.

Я уже упоминал о зарнице. Чаще всего зарницы бывают в июле, когда созревают хлеба. Поэтому и существует народное поверье, что зарницы «зарят хлеб», - освещают его по ночам - и от этого хлеб наливается быстрее. Рядом с зарницей стоит в одном поэтическом ряду слово «заря» - одно из прекраснейших слов русского языка. Это слово никогда не говорят громко. Нельзя даже представить себе, чтобы его можно было прокричать. Потому что оно сродни той устоявшейся тишине ночи, когда над зарослями деревенского сада занимается чистая и слабая синева. «Развидняет», как говорят об этой поре суток в народе. В этот заревой час низко над самой землей пылает утренняя звезда. Воздух чист, как родниковая вода. В заре, в рассвете, есть что-то девическое, целомудренное. На зорях трава омыта росой, а по деревням пахнет теплым парным молоком. И поют в туманах за околицами пастушьи жалейки.

Светает быстро. В теплом доме тишина, сумрак. Но вот на бревенчатые стены ложатся квадраты оранжевого света, и бревна загораются, как слоистый янтарь. Восходит солнце.

Осенние зори иные - хмурые, медленные. Дню неохота просыпаться - все равно не отогреешь озябшую землю и не вернешь убывающий солнечный свет. Все никнет, только человек не сдается. С рассвета уже горят печи в избах, дым мотается над селами и стелется по земле. А потом, глядишь, и ранний дождь забарабанил по запотевшим стеклам.

Заря бывает не только утренняя, но и вечерняя. Мы часто путаем два понятия - закат солнца и вечернюю зарю. Вечерняя заря начинается, когда солнце уже зайдет за край земли. Тогда она овладевает меркнущим небом, разливает по нему множество красок - от червонного золота до бирюзы - и медленно переходит в поздние сумерки и в ночь. Кричат в кустах коростели, бьют перепела, гудит выпь, горят первые звезды, а заря еще долго дотлевает над далями и туманами.

Северные белые ночи, летние ночи Ленинграда - это непрерывная вечерняя заря или, пожалуй, соединение двух зорь, вечерней и утренней.

Никто не сказал об этом с такой поразительной точностью, как Пушкин:

Люблю тебя, Петра творенье,
Люблю твой строгий, стройный вид,
Невы державное теченье,
Береговой ее гранит.
Твоих оград узор чугунный,
Твоих задумчивых ночей
Прозрачный сумрак, блеск безлунный,
Когда я в комнате своей
Пишу, читаю без лампады,
И ясны спящие громады
Пустынных улиц, и светла
Адмиралтейская игла,
И, не пуская мглу ночную
На золотые небеса,
Одна заря сменить другую
Спешит, дав ночи полчаса.

Эти строки - не только вершины поэзии. В них не только точность, душевная ясность и тишина. В них еще все волшебство русской речи.

Если бы можно было представить, что исчезла бы русская поэзия, что исчез бы самый русский язык, а остались от него только эти несколько строк, то и тогда богатство и певучая сила нашего языка были бы ясны каждому. Потому что в этих стихах Пушкина собраны, как в магическом кристалле, все необыкновенные качества нашей речи.

Тот народ, который создал такой язык, - поистине великий и счастливый народ.

СЛОВАРИ

Всякие мысли приходят иногда в голову. Например, мысль о том, что хорошо бы составить несколько новых словарей русского языка (кроме, конечно, уже существующих общих словарей).

В одном таком словаре можно, предположим, собрать слова, имеющие отношение к природе, в другом - хорошие и меткие местные слова, в третьем - слова людей разных профессий, в четвертом - мусорные и мертвые слова, всю канцелярщину и пошлость, засоряющие русский язык. Этот последний словарь нужен для того, чтобы отучить людей от скудоумной и ломаной речи.

Мысль о том, чтобы собрать слова, имеющие отношение к природе, пришла мне в голову в тот день, когда на луговом озерце я услышал, как хрипловатая девочка перечисляла разные травы и цветы.

Словарь этот будет, конечно, толковым. Каждое слово должно быть объяснено, и после него следует помещать несколько отрывков из книг писателей, поэтов и ученых, имеющих научное или поэтическое касательство к этому слову. Например, после слова «сосулька» можно напечатать отрывок из Пришвина:

«Повислые под кручей частые длинные корни деревьев теперь под темными сводами берега превратились в сосульки и, нарастая больше и больше, достигли воды. И когда ветерок, даже самый ласковый, весенний, волновал воду и маленькие волны достигали под кручей концов сосулек, то волновали их, они качались, стуча друг о друга, звенели, и этот звук был первый звук весны, эолова арфа».

А после слова «сентябрь» хорошо бы напечатать отрывок из Баратынского:

И вот сентябрь! Замедля свой восход,
Сияньем хладным солнце блещет,
И луч его в зерцале зыбких вод
Неясным золотом трепещет.

Думая об этих словарях, особенно о словаре «природных» слов, я делил его на разделы: слова «лесные», «полевые», «луговые», слова о временах года, о метеорологических явлениях, о воде, реках и озерах, растениях и животных. Я понимал, что такой словарь нужно составить так, чтобы его можно было читать, как книгу. Тогда он давал бы представление как о нашей природе, так и о широких богатствах языка.

Конечно, эта работа была бы не под силу одному человеку. У него не хватило бы на нее всей жизни. Каждый раз, когда я думал об этом словаре, мне хотелось сбросить со счета лет двадцать, чтобы, конечно, не самому составлять такой словарь - для этого у меня не было познаний, - но хотя бы участвовать в работе над ним.

Я даже начал делать кое-какие записи для этого словаря, но, как водится, растерял. Восстановить же их по памяти почти невозможно.

Однажды почти все лето я занимался сбором трав и цветов. Я узнавал их названия и свойства по старому определителю растений и заносил все это в свои записи. Это было увлекательное занятие. Никогда до тех пор я не представлял себе целесообразности всего, что происходит в природе, всей сложности и совершенства каждого листка, цветка, корня или семени.

Эта целесообразность напоминала иногда о себе чисто внешне и даже

болезненно. Как-то осенью я со своим другом провел несколько дней на рыбной ловле на глухом, старом русле Оки. Оно потеряло связь с рекой несколько столетий назад и превратилось в глубокое и длинное озеро. Его окружали такие заросли, что продраться к воде было трудно, а в иных местах и невозможно.

Я был в шерстяной куртке, и к ней пристало много колючих семян череды (похожих на плоские двузубцы), репейника и других растений. Дни стояли ясные, холодные. Мы спали в палатке, не раздеваясь. На третий день прошел небольшой дождь, куртка моя отсырела, и среди ночи я почувствовал в нескольких местах у себя на груди и руках резкую боль, будто от уколов булавки. Оказалось, что круглые плоские семена какой-то травы, пропитавшись влагой, задвигались, начали разворачиваться спиралью и ввинчиваться в мою куртку. Они провинтили ее насквозь, потом прокололи рубашку и среди ночи добрались наконец до моей кожи и начали осторожно покалывать ее.

Это был, пожалуй, один из самых ярких примеров целесообразности. Семя падало на землю и лежало там неподвижно до первых дождей. Ему не было смысла пробиваться в сухую почву. Но как только земля становилась влажной от дождя, семя, скрученное спиралью, набухало, оживало, ввинчивалось в землю, как бурав, и начинало в назначенный ему срок прорастать.

Я опять отвлекся от «основной нити повествования» и заговорил о семенах. Но пока я писал о семенах, мне вспомнилось еще одно удивительное явление. Я не могу не упомянуть о нем. Тем более что оно имеет некоторое, хотя и очень отдаленное, я бы сказал - чисто сравнительное отношение к литературе, в частности к вопросу о том, какие книги будут жить долго, а какие не выдержат испытания времени и умрут, как тот сентиментальный цветок, что «не расцвел и отцвел в утре пасмурных дней».

Дело идет о пряном запахе цветов обыкновенной липы - романтического дерева наших парков. Этот запах слышен только на отдалении. Вблизи дерева он почти не заметен. Липа стоит как бы окруженная на большом расстоянии замкнутым кольцом этого запаха.

В этом есть целесообразность, но она нами еще целиком не разгадана.

Настоящая литература - как липовый цвет. Часто нужно расстояние во времени, чтобы проверить и оценить ее силу и степень ее совершенства, чтобы почувствовать ее дыхание и неумирающую красоту. Если время может погасить любовь и все другие человеческие чувства, как и самую память о человеке, то для подлинной литературы оно создает бессмертие.

Следует вспомнить слова Салтыкова-Щедрина, что литература изъята из законов тления. И слова Пушкина: «Душа в стозвучной лире мой прах переживет и тленья убежит». И слова Фета: «Этот листок, что иссох и свалился, золотом вечным горит в песнопенье».

Можно привести много таких же высказываний писателей, поэтов, художников и ученых всех времен и народов. Эта мысль должна побуждать нас к «усовершенствованию любимых дум», к постоянному непокою, к завоеванию новых вершин мастерства. И к сознанию неизмеримого расстояния, лежащего между подлинными творениями человеческого духа и той серой, вялой и невежественной литературой, что совершенно не нужна живой душе человеческой.

Да, вот как далеко может завести разговор о свойствах липового цвета! Очевидно, все может быть пособником человеческой мысли и ничем нельзя пренебрегать. Ведь рождаются же сказки при скромной помощи таких ненужных вещей, как сухая горошина или горлышко от разбитой бутылки.

Я все же попытаюсь вкратце восстановить по памяти некоторые из тех записей, какие я делал для предполагаемых (почти фантастических) словарей.

У некоторых наших писателей, насколько я знаю, есть такие «личные» словари. Но они никому их не показывают и упоминают о них неохотно. То, что я недавно говорил о роднике, дождях, грозах, заре, «свее» и именах разных трав и цветов, - тоже возобновленные в памяти «записи для словаря».

Первые мои записи были о лесах. Я вырос на безлесном юге, и потому, может быть, больше всего в среднерусской природе я полюбил леса. Первое «лесное» слово, какое меня совершенно заворожило, было глухомань. Правда, оно относится не только к лесу, но я впервые услышал его (так же, как и слово глушняк) от лесников. С тех пор оно связано в моем представлении с дремучим, замшелым лесом, сырыми чащами, заваленными буреломом, с йодистым запахом прели и гнилых пней, с зеленоватым сумраком и тишиной. «Сторона ли моя, ты сторонушка, вековая моя глухомань!»

А затем уже шли настоящие лесные слова: корабельная роща, осинник, мелколесье, песчаный бор, чапыга, мшары (сухие лесные болота), гари, чернолесье, пустошь, опушка, лесной кордон, березняк, порубка, корье, живица, просека, кондовая сосна, дубрава и много других простых слов, наполненных живописным содержанием.

Даже такой сухой технический термин, как «лесной межевой столб» или «пикет», полон неуловимой прелести. Если вы знаете леса, то согласитесь с этим. Невысокие межевые столбы стоят на пересечении узких просек. Около них всегда есть песчаный бугор, заросший подсохшей высокой травой и земляникой. Этот бугор образовался из того песка, который выбрасывали из ямы, когда копали ее для столба. На стесанной верхушке столба выжжены цифры - номер «лесного квартала». Почти всегда на этих столбах греются бабочки, сложив крылья, и озабоченно бегают муравьи.

Около этих столбов теплее, чем в лесу (или, может быть, так только кажется). Поэтому здесь всегда садишься отдохнуть, прислонившись к столбу спиной, слушая тихий гул вершин, глядя на небо. Оно хорошо видно над просеками. По нему медленно плывут облака с серебряными краями. Должно быть, можно просидеть так неделю и месяц и не увидеть ни одного человека.

В небе и облаках - тот же полуденный покой, что и в лесу, в склонившейся к подзолистой земле синей сухой чашечке колокольчика, и в вашем сердце. Иногда через год-два узнаешь старый знакомый столб. И каждый раз думаешь, сколько воды утекло, где ты за это время побывал, сколько пережил горя и радости, а этот столб стоит здесь и ночи и дни, и зиму и лето, будто дожидается тебя, как безропотный друг. Только больше появилось на нем желтых лишаев да повилика заплела его до самой макушки. Она цветет и горьковато, по-миндальному пахнет, разогревшись от лесной теплоты.

Лучше всего смотреть на леса с пожарных вышек. Тогда хорошо видно, как они уходят за горизонт, подымаются на увалы, спускаются в лощины, стоят крепостными стенами над песчаными ярами. Кое-где поблескивает вода - зеркало тихого лесного озера или омут лесной речки с красноватой «суровой» водой. С вышки можно охватить взглядом все дремучее полесье, весь торжественный лесной край - неизмеримый и неведомый, властно зовущий человека в свои загадочные чащи.

Этому зову невозможно противиться. Нужно тотчас брать рюкзак, компас и уходить в леса, чтобы затеряться в этом зеленом хвойном океане <…>.

Очень богат русский язык словами, относящимися к временам года и к природным явлениям, с ними связанным.

Возьмем хотя бы раннюю весну. У нее, у этой еще зябнущей от последних заморозков девочки-весны, есть в котомке много хороших слов. Начинаются оттепели, ростепели, капели с крыш. Снег делается зернистым, ноздреватым, оседает и чернеет. Его съедают туманы. Постепенно развозит дороги, наступает распутица, бездорожье. На реках появляются во льду первые промоины с черной водой, а на буграх - проталины и проплешины. По краю слежавшегося снега уже желтеет мать-и-мачеха.

Потом на реках происходит первая подвижка льда (именно подвижка, а не движение), когда лед начинает косо колоться и смещаться и из лунок, продухов и прорубей выступает наружу вода. Ледоход начинается почему-то чаще всего по темным ночам, после того как «пойдут овраги» и полая, талая вода, звеня последними льдинками-«черепками», сольется с лугов и полей.

Невозможно перечислить все. Поэтому я пропускаю лето и перехожу к осени, к первым ее дням, когда уже начинает «сентябрить». Вянет земля, но еще впереди «бабье лето» с его последним ярким, но уже холодным, как блеск слюды, сиянием солнца, с густой синевой небес, промытых прохладным воздухом, с летучей паутиной («пряжей богородицы», как кое- где называют ее до сих пор истовые старухи) и палым, повялым листом, засыпающим опустелые воды. Березовые рощи стоят, как толпы девушек-красавиц, в шитых золотым листом полушалках. «Осенняя пора - очей очарованье».

Потом - ненастье, обложные дожди, ледяной северный ветер «сиверко», бороздящий свинцовые воды, стынь, стылость, кромешные ночи, ледяная роса, темные зори.

Так все и идет, пока первый мороз не схватит, не скует землю, не выпадет первая пороша и не установится первопуток. А там уже и зима с вьюгами, метелями, поземкой, снегопадом, седыми морозами, вешками на полях, скрипом подрезов на розвальнях, серым, снеговым небом.

Много у нас слов связано с туманами, ветрами, облаками и водами. Особенно богато представлены в русском словаре реки с их плесами, бочагами, паромами и перекатами, где в межень с трудом проходят пароходы и, чтобы не сесть на мель, надо держать только по «главной струе».

Я знал нескольких паромщиков и перевозчиков. Вот у кого нужно учиться русскому языку!

Паром - это шумный колхозный базар. Он заменяет собой народные сборища и колхозные чайные. Где и поговорить, как не на пароме, пока женщины, притворно ругая лодырей-мужиков, медленно перебирают проволочный трос, пока косматые и покорные своей судьбе лошаденки дергают с соседних возов сено и торопливо жуют его, косясь на грузовик, где предсмертно визжат и барахтаются в мешках поросята, пока не докурены до ногтей цигарки из ядовитого зеленого самосада!

Чтобы узнать все колхозные - и не только колхозные - новости, чтобы наслушаться всяких мудрых и неожиданных сентенций и невероятных рассказов, надо пойти на заваленный сенной трухой щелястый паром и только посиживать там, покуривать да слушать, переправляясь с берега на берег.

Почти все паромщики - люди словоохотливые, острые на язык и бывалые. Особенно они любят поговорить к вечеру, когда народ перестает валандаться взад-вперед через реку, когда спокойно опускается солнце за крутояром - высоким берегом - и толчется в воздухе и зудит мошкара. Тогда, сидя на лавочке около шалаша, можно деликатно взять загрубевшими от канатов пальцами папироску у залетного человека, который никуда не торопится, сказать, что, конечно, «легкий табак - одно баловство, не доходит он до нашего сердца», но все же с наслаждением закурить, прищуриться на реку и начать разговор.

Вообще вся шумная и разнообразная жизнь на речных берегах, на пристанях (их зовут дебаркадерами, или «конторками»), около наплавных мостов-плашкоутов со множеством толкущегося там речного народа, с его особыми нравами и традициями, дает богатую пищу для изучения языка.

Особенно богаты в языковом отношении Волга и Ока. Мы не можем представить себе жизнь нашей страны без этих рек, как не можем представить ее без Москвы, без Кремля, без Пушкина и Толстого, Чайковского и Шаляпина, без Медного всадника в Ленинграде и Третьяковской галереи в Москве.

Языков, обладавший, по словам Пушкина, удивительным огнем языка, в одной из своих поэм великолепно описал Волгу и Оку. Особенно хорошо дана Ока. Языков приносит в этой поэме поклон Рейну от великих русских рек, в том числе и от Оки:

Поемистой, дубравной,
В раздолье муромских песков
Текущей царственно, блистательно и славно
В виду почтенных берегов.

Ну что ж, запомним «почтенные берега» и будем благодарны за это Языкову.

Не менее чем «природными» словами, богата наша страна местными речениями и диалектами. Злоупотребление местными словами обычно говорит о незрелости и недостаточной художественной грамотности писателя. Слова берутся без разбору, мало понятные, а то и вовсе непонятные широкому читателю, берутся больше из щегольства, чем из желания придать живописную силу своей вещи.

Существует вершина - чистый и гибкий русский литературный язык. Обогащение его за счет местных слов требует строгого отбора и большого вкуса. Потому что есть немало мест в нашей стране, где в языке и произношении, наряду со словами - подлинными перлами, есть много слов корявых и фонетически неприятных <…>.

Местное слово может обогатить язык, если оно образно, благозвучно и понятно. Для того чтобы оно стало понятным, совсем не нужно ни скучных объяснений, ни сносок. Просто это слово должно быть поставлено в такой связи со всеми соседними словами, чтобы значение его было ясно читателю сразу, без авторских или редакторских ремарок. Одно непонятное слово может разрушить для читателя самое образцовое построение прозы.

Нелепо было бы доказывать, что литература существует и действует лишь до тех пор, пока она понятна. Непонятная, темная или нарочито заумная литература нужна только ее автору, но никак не народу.

Чем прозрачнее воздух, тем ярче солнечный свет. Чем прозрачнее проза, тем совершеннее ее красота и тем сильнее она отзывается в человеческом сердце.

Коротко и ясно эту мысль выразил Лев Толстой: «Простота есть необходимое условие прекрасного».

Из многих местных слов, которые я услышал, к примеру, во Владимирской и Рязанский областях, часть, конечно, непонятна и малоинтересна. Но попадаются слова превосходные по своей выразительности - например, старинное, до сих пор бытующее в этих областях слово «окоем» - горизонт.

На высоком берегу Оки, откуда открывается широкий горизонт, есть сельцо Окоемово. Из Окоемова, как говорят его жители, «видно половину России».

Горизонт - это все то, что может охватить наш глаз на земле, или, говоря по-старинному, все то, что «емлет око». Отсюда и происхождение слова «окоем».

Очень благозвучно и слово «Стожары», - так в этих областях (да и не только в них) народ называет Плеяды. Это слово по созвучию вызывает представление о холодном небесном пожаре. (Плеяды очень яркие, особенно осенью, когда они полыхают в темном небе действительно, как серебряный пожар) <…>.

В поисках слов нельзя пренебрегать ничем. Никогда не знаешь, где найдешь настоящее слово. Изучая море, морское дело и язык моряков, я начал читать лоции - справочные книги для капитанов. В них были собраны все сведения о том или ином море: описание глубин, течений, ветров, берегов, портов, маячных огней, подводных скал, мелей и всего, что необходимо знать для благополучного плавания. Существуют лоции всех морей.

Первая лоция, попавшая мне в руки, была лоция Черного и Азовского морей. Я начал читать ее и был поражен великолепным ее языком, точным и неуловимо своеобразным.

Вскоре я узнал причину этого своеобразия: безыменные лоции издавались с начала XIX века через равный промежуток лет, причем каждое поколение моряков вносило в них свои поправки. Поэтому вся картина изменения языка больше чем за сто лет с полной наглядностью отражена в лоции. Рядом с современным языком мирно существует язык наших прадедов и дедов.

По лоции можно судить, как резко изменились некоторые понятия. Например, о самом жестоком и разрушительном ветре - новороссийском норд-осте (боре) - в лоции говорится так:

«Во время норд-оста берега покрываются густою мрачностью».

Для наших прадедов «мрачность» означала черный туман, для нас она - наше душевное состояние.

Вся морская терминология, так же как и разговорный язык моряков, великолепна. Почти о каждом слове можно писать поэмы, начиная от «розы ветров» и кончая «гремящими сороковыми широтами» (это не поэтическая вольность, а наименование этих широт в морских документах).

А какая крылатая романтика живет во всех этих фрегатах и баркантинах, шхунах и клиперах, вантах и реях, кабестанах и адмиралтейских якорях, «собачьих» вахтах, звоне склянок и лагах, гуле машинных турбин, сиренах, кормовых флагах, полных штормах, тайфунах, туманах, ослепительных штилях, плавучих маяках, «приглубых» берегах и «обрубистых» мысах, узлах и кабельтовах - во всем том, что Александр Грин называл «живописным трудом мореплавания».

Язык моряков крепок, свеж, полон спокойного юмора. Он заслуживает отдельного исследования, так же как и язык людей многих других профессий.

К.Г. Паустовский. Золотая роза. 1956

Генрих Манн, Эйнштейн, Ремарк, Стефан Цвейг - благородные люди Германии -
покинули свою родину, не желая быть сообщниками "коричневой чумы" и
бесноватого негодяя Гитлера. Изгнанники унесли в своих сердцах непоколебимую
веру в победу гуманизма.
Гайдар привел в наш дом огромную лохматую овчарку со смеющимися желтыми
глазами. Он говорил, что это пастушеская горная собака.
Гайдар писал тогда самый изумительный свой рассказ - "Голубую чашку". И
прикидывался, что ничего не понимает в литературе. Он вообще любил
прикидываться простаком.
Черное море заунывно шумело по ночам. Шумело оно и днем, но тогда его не
было так хорошо слышно. Под шум моря было легче писать.
Вот целый ряд подробностей тогдашней "текущей жизни". Из них сложился
рассказ "Созвездие Гончих Псов". В этом рассказе вы найдете почти все, о чем
я упоминал выше: сухие дубовые листья, седого астронома, гул канонады,
Сервантеса, людей, непоколебимо верящих в победу гуманизма, горную овчарку,
ночной полет и многое другое.
Все это спаяно, конечно, в ином соотношении и вошло в определенный сюжет.
Когда я писал этот рассказ, я все время старался сохранить в себе
ощущение холодного ветра с ночных гор. Это было как бы лейтмотивом рассказа.

АЛМАЗНЫЙ ЯЗЫК

Дивишься драгоценности нашего языка что ни звук, то и подарок; все
зернисто, крупно, как сам жемчуг, и, право, иное название еще драгоценнее
самой вещи.
Гоголь

РОДНИК В МЕЛКОЛЕСЬЕ

Многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому как
драгоценные камни излучают таинственный блеск.
Я понимаю, конечно, что ничего таинственного в их блеске нет и что любой
физик легко объяснит это явление законами оптики.
Но все же блеск камней вызывает ощущение таинственности. Трудно
примириться с мыслью, что внутри камня, откуда льются сияющие лучи, нет
собственного источника света.
Это относится ко многим камням, даже к такому скромному, как аквамарин.
Цвет его нельзя точно определить. Для него еще не нашли подходящего слова.
Аквамарин считается по своему имени (аква марин - морская вода) камнем,
передающим цвет морской волны. Это не совсем так. В прозрачной его глубине
есть оттенки мягкого зеленоватого цвета и бледной синевы. Но все своеобразие
аквамарина заключается в том, что он ярко освещен изнутри совершенно
серебряным (именно серебряным, а не белым) огнем.
Кажется, что если вглядеться в аквамарин, то увидишь тихое море с водой
цвета звезд.
Очевидно, эти цветовые и световые особенности аквамарина и других
драгоценных камней и вызывают у нас чувство таинственности. Их красота нам
все же кажется необъяснимой.
Сравнительно легко объяснить происхождение "поэтического излучения"
многих наших слов. Очевидно, слово кажется нам поэтическим в том случае,
когда оно передает понятие, наполненное для нас поэтическим содержанием.
Но действие самого слова (а не понятия, которое оно выражает) на наше
воображение, хотя бы, к примеру, такого простого слова, как "зарница",
объяснить гораздо труднее. Самое звучание этого слова как бы передает
медленный ночной блеск далекой молнии.
Конечно, это ощущение слов очень субъективно. На нем нельзя настаивать и
делать его общим правилом. Так я воспринимаю и слышу это слово. Но я далек
от мысли навязывать это восприятие другим.
Бесспорно лишь то, что большинство таких поэтических слов связано с нашей
природой.
Русский язык открывается до конца в своих поистине волшебных свойствах и
богатстве лишь тому, кто кровно любит и знает "до косточки" свой народ и
чувствует сокровенную прелесть нашей земли.
Для всего, что существует в природе, - воды, воздуха, неба, облаков,
солнца, дождей, лесов, болот, рек и озер, лугов и полей, цветов и трав, - в
русском языке есть великое множество хороших слов и названий.
Чтобы убедиться в этом, чтобы изучить емкий и меткий словарь, у нас есть,
помимо книг таких знатоков природы и народного языка, как Кайгородов,
Пришвин, Горький, Алексей Толстой, Аксаков, Лесков, Бунин и многие другие
писатели, главный и неиссякаемый источник языка - язык самого народа, язык
колхозников, паромщиков, пастухов, пасечников, охотников, рыбаков, старых
рабочих, лесных объездчиков, бакенщиков, кустарей, сельских живописцев,
ремесленников и всех тех бывалых людей, у которых что ни слово, то золото.
Особенно ясными для меня стали эти мысли после встречи с одним лесником.
Мне кажется, что я где-то уже рассказывал об этом. Если это верно, то
прошу простить меня, но придется повторить старый рассказ. Он имеет значение
для разговора о русской речи.
Шли мы с этим лесником по мелколесью. В незапамятные времена здесь было
большое болото, потом оно высохло, заросло, и сейчас о нем напоминал только
глубокий, вековой мох, небольшие окна-колодцы в этом мху да обилие
багульника.
Я не разделяю распространенного пренебрежения к мелколесью. В мелколесье
много прелести. Юные деревца всех пород - ель и сосна, осина и береза -
растут дружно и тесно. Там всегда светло и чисто, как в прибранной к
празднику крестьянской горнице.